【单选题】【消耗次数:1】
维生素 C 注射液中可应用的抗氧剂是( ) 。
维生素 E 或亚硫酸钠
亚硫酸氢钠或硫代硫酸钠
焦亚硫酸钠或亚硫酸钠
焦亚硫酸钠或亚硫酸氢钠
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【多选题】 硫代硫酸钠溶液不稳定的原因是
①  诱导作用
②  溶解在水中二氧化碳的作用
③  空气中的氧化作用
④  细菌作用
⑤  光线作用
【单选题】 成分为含水硫酸钠的矿物药是
①  石膏
②  信石
③  滑石
④  芒硝
【判断题】 某化工有限公司未经批准擅自利用某单位空房间设置危险化学品仓库,并大量储存包装不符合国家标准要求的连二亚硫酸钠(保险粉)和高锰酸钾等危险化学品。2006年5月10日,由于下雨,房间漏油进水,地面返潮,连二亚硫酸钠(保险粉)受潮,发生化学反应引起火灾。造成7000多人疏散,103人感到不适。根据上述事实,请判断,国家对危险化学品的生产、储存实行统筹规划、合理布局。
①  A、正确
②  B、错误
【判断题】 只有醛、脂肪族甲基酮、八个碳原子以下的环酮才能与饱和亚硫酸氢钠溶液反应。
①  正确
②  错误
【单选题】 有关硫酸的下列化学反应中,不是表现硫酸氧化性的是( )。
①  稀硫酸与锌的反应
②  稀硫酸与纯碱的反应
③  浓硫酸与木炭的反应
④  浓硫酸与铝的反应
【单选题】 已知维生素C的最稳定pH值为6.0~6.2,应选用的抗氧剂为
①  亚硫酸钠
②  亚硫酸氢钠
③  硫代硫酸钠
④  生育酚
【判断题】 在用重氮盐制备酚时,通常用硫酸氢重氮盐
①  正确
②  错误
【单选题】 维生素K注射液与维生素C注射液不可以配伍的原因是
①  维生素K是碱性溶液
②  维生素C是酸性溶液
③  维生素K是强氧化剂使维生素C氧化
④  维生素C是强还原剂使维生素K还原
⑤  维生素K与维生素C形成新的结构
【判断题】 芳香族伯胺能在低温(一般为0到5摄氏度)下与亚硝酸钠的强酸(通常使用盐酸或硫酸)溶液作用,生成重氮盐
①  正确
②  错误
【判断题】 在稀释浓硫酸时,不能将水往浓硫酸里倒,而应将浓硫酸缓缓倒入水中,不断搅拌均匀。
①  A、正确
②  B、错误
随机题目
【多选题】 教师调适情感的方式有( )。
①  情绪控制
②  合理宣泄
③  从其他地方寻求满足感
④  随意发泄
【多选题】 属于教师在职业道德修养中要达到慎独所做努力的是( )
①  要求教师注意把师德规范内化为内心信念,化作行为的品质
②  要在“隐”和“微”处着手,狠下功夫
③  在无人监督下,就不用履行师德规范
④  即使在独处和无人监督之时,也依然按照师德规范行事
【多选题】 学生喜欢上王老师的课,因为她上课的时候学生可以自由看小说、玩手机或者睡觉。王老师认为自己只要认真把知识点讲完就行了,学生听不听是他们自己的事。王老师的这种行为有哪些不妥?( )
①  没有认真履行教师的权利
②  没有认真履行教师的义务
③  没有认真履行教师的职责
④  没有落实教育教学任务
【多选题】 在心理方面压力的不良后果( )。
①  紧张
②  坐立不安
③  消极悲观
④  消沉
【多选题】 符号感主要表现在( )。
①  能从具体情境中抽象出数量关系和变化规律,并用符号来表示
②  理解符号所代表的数量关系和变化规律
③  会进行符号间的转换
④  能选择适当的程序和方法解决用符号所表达的问题
【多选题】 数学命题教学中出现的主要问题有那些
①  不重视命题的引入
②  命题的证明缺少规范
③  思维过程嚼的过碎
④  与学生自主为主
【多选题】 教育大数据来源包括( )。
①  在教学活动过程中直接产生的数据
②  在教育管理 活动中采集到的数据
③  在科学研究活动中采集到的数据
④  在校园生活中产生的数据
【多选题】 学校及学校主管教育部门发现教师存在违反职业道德行为的,应当及时组织调查核实,视情节轻重给予相应处理。作出处理决定前,应当听取( )。
①  教师的陈述和申辩
②  学生代表意见
③  其他教师代表意见
④  家长委员会或者家长代表意见
【多选题】 利用大数据,教师在课前可以( )。
①  采集学生预习数据
②  进行学情分析
③  精准定位教学目标和重难点
④  进行教学设计
【多选题】 在生理方面压力的不良后果( )。
①  手心冒汗
②  身体超重
③  消化不良
④  郁闷