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【单选题】【消耗次数：1】
要根据不同地区、不同民族实际，以（）为原则，突出区域化和精准性。
① 互惠互利
② 公平公正
③ 协调发展
④ 文明和谐
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【判断题】 区域经济合作是区域之间通过协商达成互惠互利的行为。
①  正确
②  错误
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【单选题】 教育经费的不公平在不同地区和学校之间表现出( )。
①  “发展中的差距”
②  过程中的差距
③  起点性差距
④  “生存性差距”、“发展中的差距”
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【判断题】 根据疫情的分布，不同地区、不同时期对预防接种要求不同。
①  正确
②  错误
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①  经济区域化
②  文化区域化
③  资源区域化
④  市场区域化
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【判断题】 区域一体化的正面影响是：使各国在经济方面都能互惠互利，共同发展，防止国家之间的贫富差异越来越大。
①  正确
②  错误
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①  正确
②  错误
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【判断题】 东西部扶贫协作，促进了西部地区脱贫攻坚和区域协调发展。
①  正确
②  错误
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【单选题】 五中全会提出，实施重点地区发展战略和区域协调发展战略。已形成（）区域发展格局。
①  “口”字型
②  “王”字型
③  “井”字型
④  “田”字型
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【简答题】 劝说中坚持[填空1]才能产生互惠互利的积极影响。
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【单选题】 创设幼儿园环境时应考虑不同地区、不同条件幼儿园的实际情况，因地制宜，因陋就简，这体现了(　)原则。
①  开放性　　
②  经济性　　
③  发展适宜性　　
④  参与性
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随机题目
【多选题】 0-3岁婴幼儿智力启蒙时应注意
①  摒弃只重言语智能和数理逻辑智能培养的狭隘思路
②  注重对基本能力的培养、重在启蒙
③  充分利用游戏的作用
④  切记攀比
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【多选题】 家长参与幼儿园管理的方式有
①  家长委员会
②  家长学校
③  开放日活动
④  家长志愿者
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【单选题】 以下表述错误的是（ ）。
①  学前儿童科学教育活动的内容应与活动目标一致
②  学前儿童科学教育活动内容应具有科学性
③  学前儿童科学教育活动内容应体现时代性
④  学前儿童科学教育活动不需要幼儿直接参与
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【判断题】 偏部分性风格者以年幼儿童、性格男性化倾向者居多。
①  正确
②  错误
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【多选题】 如何看待存在发展问题的儿童？（ ）
①  具有儿童共性，也具有特殊性
②  用发展的眼光看待
③  存在发展问题的儿童是平等的也是独立的
④  教育是帮助存在发展问题的儿童的重要途径
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【多选题】 学前和学龄期儿童听觉异常的典型表现有（ ）。
①  注意力不集中
②  侧耳细听
③  语言能力差
④  在安静环境中做事效果比较好
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【多选题】 以下关于多动症儿童和顽皮儿童的说法中，不正确的有哪些？（ ）
①  二者上课或做作业时都表现为不能安宁，但多动症儿童是注意力缺陷所致，顽皮儿童是对学习缺乏兴趣
②  儿童顽皮好动与多动症没有本质的区别
③  二者都没有自我控制能力
④  顽皮儿童的行动有一定的目的性和计划性，多动症儿童却无此特点
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【多选题】 儿童多动症的成因主要有（ ）。
①  生物学因素
②  生化环境因素
③  社会文化因素
④  教育因素
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【多选题】 儿童多动症的主要特征有（ ）。
①  活动过多
②  注意力集中困难
③  冲动性
④  学习成绩不佳
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【多选题】 偏整体性风格的儿童有哪些表现？（ ）。
①  知识广博但不扎实
②  字迹多不工整
③  做事稳稳当当、条理性强
④  爱扎堆、爱计较
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