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【多选题】【消耗次数：1】
毛泽东思想的活的灵魂的基本方面包括( )。
① A统一战线
② B实事求是
③ C群众路线
④ D独立自主
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【单选题】 毛泽东思想活的灵魂的三个基本方面是（ ） 。 A、实事求是，群众路线，独立自主 B、统一战线，武装斗争，党的建设 C、实事求是，解放思想，求真务实 D、解放思想，求真务实，与时俱进
①  实事求是，群众路线，独立自主
②  统一战线，武装斗争，党的建设
③  实事求是，解放思想，求真务实
④  解放思想，求真务实，与时俱进
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【判断题】 毛泽东思想活的灵魂是实事求是、群众路线和独立自主。
①  正确
②  错误
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【单选题】 毛泽东思想的活的灵魂，是贯穿于毛泽东思想各个组成部分的立场、观点和方法，它们有三个基本方面,即实事求是，（），独立自主。
①  A.一切从实际出发
②  B.理论联系实际
③  C.群众路线
④  D.调查研究
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【多选题】 统一战线工作的本质要求是（ ）。
①  大团结大联合
②  解决的就是人心和力量问题
③  推进国家统一
④  实现中华民族伟大复兴
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【单选题】 中国共产党在抗日民族统一战线中坚持独立自主原则的实质是( )。
①  巩固和发展抗日民族统一战线
②  力争共产党对抗日战争的领导权
③  粉碎国民党顽固派反共投降逆流
④  争取民主，废止国民党一党专政
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【多选题】 我国爱国统一战线的范围，包括（）。
①  全体社会主义劳动者
②  社会主义事业的建设者
③  拥护社会主义的爱国者
④  拥护祖国统一的爱国者
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【多选题】 社会主义时期统一战线的对象包括
①  全体社会主义劳动者
②  拥护社会主义的爱国者
③  拥护祖国统一的爱国者
④  结成反帝反霸统一战线的国际友人
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【多选题】 新时期爱国统一战线的对象包括：
①  全体社会主义劳动者
②  拥护社会主义的爱国者
③  拥护祖国统一的爱国者
④  社会主义事业的建设者
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【单选题】 爱国统一战线是
①  阶级联盟
②  政治联盟
③  经济联盟
④  民族联盟
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【多选题】 在现阶段，我国的爱国统一战线包括（）。
①  工人和农民
②  知识分子
③  拥护社会主义的爱国者
④  拥护祖国统一的爱国者
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随机题目
【多选题】 下列有关人际沟通的功能,属于L.费斯汀格提出的有()
①  传递信息的功能
②  协调情感的功能
③  身心保健的功能
④  形成和发展社会心理的作用
⑤  满足个人心理需要的功能
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【判断题】 口试时教师对学生的追问属于非对称性相倚沟通。()
①  正确
②  错误
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【判断题】 书面沟通中信息明确,可视性强,比口头沟通效率要高些。()
①  正确
②  错误
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【判断题】 “仁者见仁,智者见智”,这说明对于同样的信息在不同的人眼中有着不同的含义。()
①  正确
②  错误
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【判断题】 比起正式沟通,非正式沟通自由灵活,但信息的可靠性稍差。()
①  正确
②  错误
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【判断题】 沟通中存在着多种障碍,其中种族歧视有时也会成为人际沟通的障碍之一。()
①  正确
②  错误
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【单选题】 心理学观点认为,人际沟通()
①  无规律可言
②  只要有人就可以进行
③  有时也可以借助报刊来实现
④  不一定有目的
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【单选题】 很久以前,有一个放羊的孩子,由于顽皮,明明没有狼出现,他偏喊:“狼来了,狼来了!”村里的那女老少听到他的呼喊都赶来帮忙结果发现上当了,都十分恼火。之后这孩子故伎重施,又一次戏弄了村民。最后,狼真的来了,可任凭这孩子再怎么呼救都没有人赶来,大家都不再相信他的话,最后他被狼吃掉了。从人际沟通的角度分析,这则故事中惨剧的发生与沟通障碍有关,按照社会心理学的观点,这种沟通障碍是由()导致的。
①  地位障碍
②  个性障碍
③  社会心理障碍
④  文化障碍
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【单选题】 社会心理学认为,人际沟通是()
①  人与人之间的联系过程
②  人们面对面的交流
③  人际关系的表现形式
④  双向沟通
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【单选题】 处于青春期的青少年经常会认为与其父母之间没有共同语言,从社会心理学的角度来看,以下最有可能的原因是()
①  有些家长不够关心孩子
②  由于地位障碍导致的沟通障碍
③  孩子与家长所处的文化背景不同
④  这些孩子个性有缺陷
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