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【单选题】【消耗次数：1】
迢迢牵牛星，皎皎河汉女是？（）
① A.古诗十九首
② B.唐诗三百首
③ C.宋诗一百首
④ D.宋诗三百首
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【单选题】 清朝蘅塘退士编写了《唐诗三百首》请问唐诗三百首中实际收录多少首（）
①  A.361
②  B.300
③  C.311
④  D.314
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【单选题】 清朝蘅塘退士编写了《唐诗三百首》请问唐诗三百首中实际收录多少首（）
①  A.317
②  B.418
③  C.233
④  D.75
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【单选题】 《唐诗三百首》的蓝本是：( )
①  A.《唐诗别裁集》
②  B.《唐诗纪事》
③  C.《唐诗品汇》
④  D.《全唐诗》
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【判断题】 《唐诗三百首》中一共有311首诗
①  正确
②  错误
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【单选题】 《唐诗三百首》的编者是“（）退士”。
①  A.蘅塘
②  B.青莲
③  C.白云
④  D.香山
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【多选题】 《唐诗三百首》中收录哪些诗人的作品?
①  A.李白
②  B.杜甫
③  C.武则天
④  D.王维
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②  B.杜甫
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【单选题】 唐诗三百首中《望岳》是谁的作品？
①  A.白居易
②  B.李白
③  C.王维
④  D.杜甫
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【多选题】 《唐诗三百首》的续编者和注释者是：（ ）。
①  A.章燮
②  B.于庆元
③  C.陈婉俊
④  D.喻守真
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【单选题】 《唐诗三百首》中收录哪位诗人的作品最多？
①  A.杜甫
②  B.李白
③  C.李商隐
④  D.李清照
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【单选题】 课程即目标这一观点把课程视为预期的( )。
①  学习结果
②  学习过程
③  学习计划
④  学习组织
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【单选题】 课程即目标这一观点认为( )是教育追求的方向和目的，也是评价的标准。
①  教学方针
②  教学计划
③  教学目标
④  教学过程
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【单选题】 ( )我国幼儿园开始使用“课程”这一术语。
①  20世纪初
②  20世纪末
③  20世纪上半叶
④  20世纪50年代
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【单选题】 “幼儿园课程即教育活动”这一观点认为( )是泛指为儿童设置的、并区别于其他教育机构的教育活动的总和。
①  幼儿园科目
②  幼儿园活动
③  幼儿园课程
④  幼儿园教育
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【单选题】 幼儿园课程即学习经验，这一观点出现在( )。
①  20世纪初
②  20世纪50年代末
③  20世纪80年代末
④  20世纪90年代末
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【单选题】 幼儿园课程的特点，不包括( )。
①  个体适宜性
②  整体性
③  实践性
④  经验性
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【单选题】 幼儿园课程的特点，不包括( )。
①  游戏性
②  基础性
③  广泛性
④  生活性
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【单选题】 ( )是课程的核心问题。
①  课程的价值问题
②  课程的实施问题
③  课程的经验问题
④  课程的发展问题
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【单选题】 ( )是指作为客体的课程属性同主体的需要之间的一种特定关系，指课程在满足个体及社会需要中的有用性。
①  课程实施
②  课程价值
③  课程经验
④  课程发展
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【单选题】 ( )是构成幼儿园课程的必要因素和组成部分。
①  幼儿园课程关键
②  幼儿园课程取向
③  幼儿园课程要素
④  幼儿园课程发展
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