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【判断题】【消耗次数：1】
自然人民事权利能力的特征包括：（1）普遍性与平等性（2）不可转让性
① 正确
② 错误
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【判断题】 自然人的民事权利能力始于出生，终于死亡。（）
①  正确
②  错误
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【单选题】 根据法律规定，自然人的民事权利能力(　)。
①  A. 始于成年，终于死亡
②  B. 始于出生，终于死亡
③  C. 始于成年，终于退休
④  D. 始于出生，终于退休
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【单选题】 法人民事权利能力的特点是
①  各种类型的法人民事权利能力具有平等性和一致性
②  法人自从事经营活动时起即具有民事权利能力
③  法人拥有自然人所拥有的一切民事权利能力
④  法院无权限制法人的民事权利能力
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【单选题】 民事权利能力不同于民事权利，民事权利能力标志着民事主体在民事活动领域中的( )。
①  行为能力
②  法律资格
③  民事权益
④  权利和义务
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【单选题】 民事权利能力是指( )。
①  享受民事权利和承担民事义务的资格
②  获取民事权利的资格
③  承担民事责任的资格
④  处分自己权利的能力
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【单选题】 民事权利能力是指（ ）。
①  获取民事权利的资格
②  享有民事权利和承担民事义务的资格
③  承担民事责任的资格
④  处分自己权利的能力
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【单选题】 在我国，自然人从其( )时起开始具有民事权利能力
①  母亲受孕
②  母亲分娩
③  出生
④  成年
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【多选题】 下列有关法人民事权利能力的说法中正确的是（）。
①  法人的民事权利能力的范围与其行为能力的范围一致
②  同种类法人的民事权利能力的范围相同
③  法人和自然人的民事权利能力的范围不同
④  法人在清算期间仍然具有相应的民事权利能力
⑤  法人和自然人的民事权利能力的范围相同
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【判断题】 公民的民事权利是可以放弃和转让的，因此公民的民事权利能力也是可以放弃和转让的
①  正确
②  错误
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【单选题】 《民法总则》规定了（ ）的民事权利能力一律平等。
①  A.公民与法人
②  B.民事主体
③  C.自然人
④  D.公民
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【判断题】 教师个人知识管理可分为经验显性化、经验反思化、知识理性化、知识数字化与互联网化四个阶段。（）
①  对
②  错
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【判断题】 社会规范、内容规范、形式规范是我们应该遵守的基本学术规范。（）
①  对
②  错
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【判断题】 桑代克的试误学习和斯金纳的操作性条件反射之间没有实质上的区别。（）
①  对
②  错
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【判断题】 《义务教育法》规定，适龄儿童、少年在入学考试合格后方可接受义务教育。（）
①  对
②  错
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【判断题】 截至2020年，我国的国家财政性教育经费投入已超过目前世界平均水平。（）
①  对
②  错
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【判断题】 奥苏贝尔认为接受学习必然是机械的，发现学习必然是有意义的。（）
①  对
②  错
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【判断题】 中国坚定实施科教兴国战略，始终把教育摆在优先发展的战略地位。（）
①  对
②  错
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【判断题】 教育方针、教育目的和教育规律实质上表述的是同一概念。（）
①  对
②  错
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【判断题】 作为教师就应该关注教学，科研可有可无。（）
①  对
②  错
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【单选题】 以下哪些不属于当前我国要抓好的重点人群就业工作范围？（ ）
①  A 下岗人员
②  B 高校毕业生
③  C 农民工
④  D 城镇就业困难人员
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