【多选题】【消耗次数:1】
根据《防洪法》的规定,防洪区包括()
A.主河槽
B.河道滩区
C.洪泛区
D.蓄滞洪区
E.防洪保护区
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【多选题】 《防洪法》规定,防洪区是指洪水泛滥可能淹及的地区,分为( )、( )和( )。
①  防洪规划区
②  洪泛区
③  防洪保护区
④  蓄滞洪区
【判断题】 圩垸一般建在山丘区,用来防洪水。
①  正确
②  错误
【单选题】 依照我国《自然保护区条例》的规定,自然保护区可以分为
①  核心区、缓冲区、外围保护区
②  核心区、实验区、外围保护区
③  核心区、缓冲区、实验区
④  实验区、缓冲区、外围保护区
【多选题】 我国《自然保护区条例》规定,自然保护区可以分为
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②  禁猎区
③  缓冲区
④  实验区
⑤  外围地带
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①  自然景物集中,环境优美的区域
②  珍贵濒危野生动植物物种的天然集中分布区域
③  具有重大科学、文化价值的自然遗迹
④  有代表性的自然生态系统区域
【多选题】 依照我国《自然保护区条例》的规定,自然保护区内的分区包括( )
①  A.核心区
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【单选题】 自然保护区自然保护区的三区圈层功能结构生态旅游规划模式从内到外依次为(???? )
①  核心区、实验区、缓冲区
②  实验区、核心区、缓冲区
③  核心区、缓冲区、实验区
④  实验区、缓冲区、核心区
【多选题】 自然保护区的作用包括()。
①  A.涵养水源
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【单选题】 建立自然保护区的意义不包括()。
①  A.保存许多物种和各种类型生态系统
②  B.为工厂提供林木等生物材料
③  C.为开展生物科学研究提供良好基地
④  D.是向人们普及生物学知识的重要场所
随机题目
【单选题】 如果要鼓励儿童的创造性表现,应该使用( )
①  表现性目标
②  行为目标
③  教学性目标
④  操作性目标
【单选题】 ( )课程价值取向强调在选择课程的时候要充分顾忌儿童的需要、兴趣和能力
①  课程内容即学习经验
②  课程内容即课程标准
③  课程内容即学习活动
④  课程内容即教材
【单选题】 ( )强调按知识内在性质及其内在结构组织课程内容
①  学科中心课程
②  教师中学课程
③  儿童中心课程
④  方法中心课程
【单选题】 幼儿园的学科课程是一种“( )”课程
①  前学科
②  学科中
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【单选题】 ( )提出设计教学法,主张课程应由教师和儿童共同设计
①  布鲁纳
②  加德纳
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①  解决儿童能力发展问题
②  解决儿童学习中的问题
③  解决儿童生活中的问题
④  解决儿童发展中的问题
【单选题】 班克街早期儿童教育方案的目标不包括( )
①  培养儿童的操作性
②  培养儿童的社会性
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【单选题】 瑞吉欧教育体系的理论基础和文化背景不包括( )
①  进步主义教育思潮
②  行为主义教育理论
③  建构主义理论
④  意大利文化政治
【单选题】 按照传输介质分类,信道可以分为有线信道和( )。
①  数字数据
②  无线信道
③  模拟信道
④  逻辑信道
【单选题】 在一定时间间隔内,连续变化的数据是( )。
①  时钟数据
②  数字数据
③  网络数据
④  模拟数据