水资源利用绩效评价中管网漏损控制中，供水管网漏损率不高于().

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【单选题】【消耗次数：1】

① A.10%

② B.11%

③ C.12%

④ D.13%

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【多选题】单村供水管网设计方面的主要短板是（）：。

① A.水源分析不透

② B.净水工艺选择与水质不相适应

③ C.操作流程设计不适应农民管理水平

④ D.管线布局无图纸

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【多选题】单村供水管网施工方面的主要短板是（）：。

① A.水厂面貌考虑不多

② B.施工队伍参差不齐

③ C.施工质量与设计要求有差距

④ D.原材料、设备质量控制随意

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【多选题】单村供水管网运行管理方面的主要短板是（）：。

① A.管护责任主体责任心不强

② B.水质合格率不高

③ C.运行成本高、维养经费落实难

④ D.水费缴纳未养成习惯

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【单选题】消防水泵房设不少于（）条的供水管与环装管网连接。

① 2

② 3

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【单选题】消防供水管与市政供水管直接连接时，连接处应安装（）。

① 倒流防止器

② 止回阀

③ 过滤器?

④ 控制阀

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【单选题】室外给水管网供水水压偏高或不稳定时采用（）。

① 单设水箱的给水方式

② 直接给水方式

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【判断题】自动喷水灭火系统给水管网可与消火栓给水管网合并设置。

① 正确

② 错误

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【单选题】排入城市排水管道的污水水温不高于（）。

① 40℃

② 50℃

③ 60℃

④ 70℃

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【判断题】无负压给水装置水泵可直接从城市给水管网中抽水，不需征得当地供水部门批准。

① 正确

② 错误

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【单选题】间歇性使用的给水管网，其管网末端和最高点应设置（）。

① 阀门

② 自动排气阀

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【单选题】幼儿园与社区的合作，不包括( )。

① 幼儿园也要尽力为社区提供服务

② 社区能指引幼儿园发展

③ 积极引导孩子参与社区服务，培养其公民意识

④ 对社区资源的充分利用

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【单选题】设计学前儿童社会教育活动应掌握的基本信息，不包括( )。

① 关于教育目标与内容方面的信息掌握

② 关于儿童日常作息规律的时期

③ 关于儿童社会性发展方面信息的掌握

④ 关于教学资源方面的信息掌握

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【单选题】 ( )是根据现在学前教育通用的领域划分的课程结构，把社会性教育融入到其他领域中去的方法。

① 根据不同领域进行渗透

② 根据社会教育的基本要素进行架构

③ 根据主题发展的进程进行架构

④ 根据主题内涵的不同维度进行架构

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【单选题】 ( )不是学前儿童社会教育教学活动目标的结构。

① 能力

② 结果

③ 情感

④ 知识

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【单选题】 ( )是指评价者以科学的评价理论为指导，采用科学的方法，对学前儿童社会教育的过程和效果进行评价。

① 导向性原则

② 科学性原则

③ 可行性原则

④ 客观性原则

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【单选题】 ( )不属于学前儿童社会教育目标制定和落实的评价的内容。

① 教师是否知晓学前儿童社会教育的总目标的内容、落实方法和操作性方案

② 是否能将学前儿童社会教育目标细化为课堂教学目标

③ 教师是否知晓学前儿童社会教育的领域目标的内容、落实方法和操作性方案

④ 教师的目标制定是否全面、具体、有操作性且重点、难点突出

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【单选题】学前儿童焦虑的问题，按严重程度分，属于( )。

① 需要指导帮助的行为问题

② 特殊的生理、心理原因引起的行为问题

③ 轻度的可以忽略的行为问题

④ 需要特殊干预的行为问题

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【单选题】学前儿童打人的习惯，按严重程度分，属于( )。

① 特殊的生理、心理原因引起的行为问题

② 需要指导帮助的行为问题

③ 需要特殊干预的行为问题

④ 轻度的可以忽略的行为问题

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【单选题】儿童了解规则的途径，不包括( )。

① 自己尝试和体验

② 教师讲述

③ 强制学习

④ 游戏活动中习得

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【单选题】学前儿童社会性行为问题的指导方法中，学前儿童社会性行为问题的指导方法，不包括（）。

① 行为处置法

② 代币疗法

③ 强化法

④ 后果法

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