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【单选题】【消耗次数:1】
中国坚持独立自主的对外政策,坚持互相尊重( )、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处五项原则。
①
主权和领土完整
②
领空
③
国内事务
④
主权和领空
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相关题目
【多选题】
和平共处五项原则指互相尊重主权和领土完整、()。
①
A.互不侵犯
②
B.互不干涉内政
③
C.平等互利
④
D.和平共处
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【单选题】
和平共处五项原则的精髓,就是:
①
互不侵犯
②
互不干涉内政
③
国家主权平等
④
平等互利
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【单选题】
和平共处五项原则的精髄是()。
①
互不侵犯
②
互不干涉内政
③
合作共贏
④
国家主权平等
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【单选题】
下列哪一项不是和平共处五项原则( )
①
互相尊重主权和领土完整
②
互不干涉内政
③
互不使用武力
④
平等互利
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【单选题】
下列哪一项不是和平共处五项原则 ( )
①
互相尊重主权和领土完整
②
互不干涉内政
③
互不使用武力
④
平等互利
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【单选题】
3、下列哪一项不是和平共处五项原则( )
①
互相尊重主权和领土完整
②
互不干涉内政
③
互不使用武力
④
平等互利
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【单选题】
和平共处共处五项原则的精髓是()。
①
国家主权平等
②
互不侵犯
③
互不干涉内政
④
平等互利
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【单选题】
和平共处五项原则的精髓是( )
①
互相支持
②
国家主权平等
③
共同发展
④
相互合作
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【多选题】
和平共处五项原则的倡导国有?
①
中国
②
印度
③
缅甸
④
美国
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【单选题】
首先提出和平共处五项原则的是()
①
毛泽东
②
周恩来
③
刘少奇
④
邓小平
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随机题目
【单选题】
下列不属于项目反应理论的基本假设的是()
①
局部独立性假设
②
单维性假设
③
项目特征曲线假设
④
多维性假设
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【单选题】
对两独立总体的平均数差异进行显著性检验,一般采用()
①
F检验
②
t检验
③
检验
④
N-K检验
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【单选题】
教育质量是以()为核心的
①
考试成绩
②
学生发展
③
学校发展
④
教育评估
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【单选题】
国际学生评价项目简称为
①
TIMSS
②
PISA
③
NAEP
④
CET
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【单选题】
按照指标类别不同,教育规划目标可分为______
①
长远目标和阶段性目标
②
定性目标和定量目标
③
全国范围性目标和区域性目标
④
总体目标和子目标
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【单选题】
我国“春秋”以前历代官方政治文件的汇编是()
①
《诗经》
②
《尚书》
③
《礼记》
④
《易经》
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【单选题】
根据《教育督导暂行规定》,督学任职的基本条件要求督学应具有的学历或者同等学历是()
①
大专
②
大专以上
③
大学本科
④
大学本科以上
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【单选题】
校本教研评价主要包括校本教研管理、常规校本教研、校本教育科研和()四个方面
①
校本教育成果
②
校本科研成果
③
校本教研成果
④
教研成果
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【单选题】
教师通过展示实物、直观教具、示范性实验或采用现代化教学手段,使学生认识实物、获取知识的方法是()
①
实习作业法
②
演示法
③
参观法
④
实验法
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【单选题】
中国当代教育督导制度的恢复是在()
①
1977年
②
1980年
③
20世纪80年代中期
④
90年代初期
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