中国共产党人的初心和使命是，（　　）。

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【单选题】【消耗次数：1】

中国共产党人的初心和使命是，（　　）。

① 为中国人民谋福利，为中华民族谋复兴

② 人民谋福利，实现中国梦

③ 社会和谐，国家富强

④ 民族独立，人民解放

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【判断题】中国共产党人的初心和使命是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】中国共产党人的初心和使命是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。

① 正确

② 错误

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【判断题】中国共产党人的初心和使命是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴

① 正确

② 错误

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【判断题】中国共产党人的初心和使命就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。

① 正确

② 错误

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【判断题】中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。

① 正确

② 错误

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【判断题】共产党人的初心和使命是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。

① 正确

② 错误

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【单选题】为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴，是中国共产党人的初心和使命，也是改革开放的（）。

① 目标和任务

② 初心和使命

③ 目标和要求

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【判断题】中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。这个初心和使命是激励中国共产党人不断前进的根本动力。

① 正确

② 错误

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【判断题】中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中国民族谋复兴。这个初心和使命是激励中国共产党人不断前进的根本动力。

① 对

② 错

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【单选题】中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民，为中华民族。这个初心和使命是激励中国共产党人不断前进的根本动力。

① 谋幸福，谋未来

② 谋生活，谋复兴

③ 谋幸福，谋复兴

④ 谋生活，谋未来

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【单选题】中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民____，为中华民族____。这个初心和使命是激励中国共产党人不断前进的根本动力。

① 谋幸福谋未来

② 谋生活谋复兴

③ 谋幸福谋复兴

④ 谋生活谋未来

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【多选题】学生学习应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程，除接受学习外（）也是学习数学的重要方式。

① 动手实践

② 自主探索

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④ 适度练习

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【判断题】核心技能层主更是指教师对教育数据的实际操作能力，核心技能是教师数据素养能力的体现，是发展评价教师数据素养的关键指标。

① 正确

② 错误

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【判断题】课堂教学本质上是教师有计划、有目的地组织学习者实现有效学习的活动过程

① 正确

② 错误

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【判断题】小学生处于身心发育时期，心理还不很成熟，对数学问题的认识往往停留于表面的、感性的认知。

① 正确

② 错误

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【判断题】推理能力的培养应贯穿数学教育的始终，整个教学中都应该体会这种数学推理。

① 正确

② 错误

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【判断题】难度是衡量试题与试卷难易程度的指标，以难度系数(记为P)来衡量。

① 正确

② 错误

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① 正确

② 错误

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【判断题】数感主要表现在：理解数的意义；能用多种方法来表示数；能在具体的情境中把握数的相对大小关系；能用数来表达和交流信息；能为解决问题而选择适当的算法；能估计运算的结果，并对结果的合理性做出解释。

① 正确

② 错误

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【判断题】学生是知识的接受者，不需要转变为数学学习的主人。

① 正确

② 错误

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【判断题】教师职业道德的一切内容都围绕德高身正而展开。

① 正确

② 错误

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