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【单选题】【消耗次数:1】
我们党提出,到建党( )年时建成经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实的小康社会,然后再奋斗三十年,到新中国成立一百年时,基本实现现代化,把我国建成社会主义现代化国家。
①
90
②
95
③
100
④
110
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相关题目
【多选题】
到建党一百时,我国建成( )更加发展、( )更加健全、( )更加进步、( )更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实的小康社会。
①
经济
②
民主
③
科教
④
文化
⑤
社会
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【单选题】
当( )时,我国要建成经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实的小康社会。
①
建党 100 年
②
建国 100 年
③
建党 80 年
④
建国 80 年
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【单选题】
全面建成小康社会是要建成一个经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、( )的小康社会。
①
人民生活更加殷实
②
生态更加美丽
③
社会更加开放
④
环境更加美丽
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【判断题】
“两个一百年”的奋斗目标是指到建党 100 年时全面建成小康社会,新中国成立 100 年时建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。
①
正确
②
错误
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【单选题】
我们党提出,到()基本实现社会主义现代化,把我国建成社会主义现代化国家。
①
A.新中国成立100周年
②
B.2020年
③
C.2035年
④
D.党成立100周年
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【简答题】
我们党提出的“两个一百年”的奋斗目标是,到建党100年时全面[填空],到建国100年时建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。
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【多选题】
“两个一百年”目标中指出,到新中国成立100年时,建成()的社会主义现代化国家。
①
A.富强
②
B.民主
③
C.文明
④
D.和谐
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【单选题】
在新世纪新时代,经济和社会发展的战略目标是,到建党一百年时,全面建成小康社会;到新中国成立一百年时,全面建成( )。
①
社会主义现代化国家
②
社会主义现代化强国
③
社会主义发达国家
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【单选题】
“两个一百年”奋斗目标中指出,到建( )一百年时,使国民经济更加发展,各项制度更加完善。
①
国
②
军
③
制
④
党
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【单选题】
坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化的总体目标是,到我们党成立一百年时,____;到二〇三五年,____;到新中国成立一百年时,____。( )
①
全面实现国家治理体系和治理能力现代化,使中国特色社会主义制度更加巩固、优越性充分展现;在各方面制度更加成熟更加定型上取得明显成效;各方面制度更加完善,基本实现国家治理体系和治理能力现代化
②
在各方面制度更加成熟更加定型上取得明显成效;各方面制度更加完善,基本实现国家治理体系和治理能力现代化;全面实现国家治理体系和治理能力现代化,使中国特色社会主义制度更加巩固、优越性充分展现
③
社会主义基本经济制度更加完善,经济高质量发展更加飞快;各方面制度完全完善;全面实现国家治理体系和治理能力现代化,使中国特色社会主义制度更加巩固,优越性充分展现
④
全面实现国家治理体系和治理能力现代化,使中国特色社会主义制度更加巩固,优越性充分展现;社会主义基本经济制度更加完善,经济高质量发展更加飞快;各方面制度完全完善
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随机题目
【简答题】
浮士德经历了[填空1][填空2][填空3][填空4]和[填空5]五个追求阶段。
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【简答题】
英国著名教育社会学家[填空1]曾经对不同社会阶层的家庭的语言类型进行过系统的观察与研究,他认为中产阶级家庭和劳工阶层家庭分别使用着两种不同的语言代码,这两种语言代码分别是[填空2]和[填空3]。
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【简答题】
人类历史上曾经有过两种类型的社会分层,即[填空1]社会分层和[填空2]社会分层。
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【简答题】
教育社会学经历的发展过程大体包括三个主要阶段。这三个阶段分别是“[[填空1]]”、“[[填空2]]”和“[[填空3]]”。
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【简答题】
就个体社会化的横向结构而言,其基本内容主要包括[填空1]、[填空2]、[填空3]和[填空4]。
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【简答题】
关于影响教育的阶层变量问题,在教育社会学的研究中存在着多种不同的理论观点,主要有[填空1]、[填空2]和[填空3]。
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【简答题】
个体社会化是一个持续终身的过程,大体包括[填空1]和[填空2]两大阶段。
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【简答题】
学生的基本社会属性主要体现在两个方面,一是[填空1];二是[填空2]。
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【简答题】
影响学校组织中教师地位分层的因素,一是[填空1],二是[填空2],三是[填空3]。
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【简答题】
日本教育社会学家新堀通也曾经形象地将[填空1]和[填空2]称为教育社会学的父学科和母学科,认为教育社会学是上述两者结合的产物。
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