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【单选题】【消耗次数:1】
一般土壤中无机态氮占土壤全氮的比例为( )
①
1%以下
②
3%以下
③
5%以下
④
10%以下
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相关题目
【单选题】
土壤中全氮含量一般为( )
①
0.1~0.5 g/kg
②
0.5~ 4g/kg
③
4~ 10g/kg
④
10~ 20 g/kg
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【判断题】
土壤中有机态氮和无机态氮是不可以转化的
①
正确
②
错误
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【单选题】
在测定土壤全氮时,一般用( )将样品中的亚硝态氮氧化为硝态氮后,再用( )还原( )水杨酸使全部硝态氮还原,转化成铵态氮
①
高锰酸钾;铁粉
②
重铬酸钾;锌粉
③
硝酸钾;铁粉
④
铬酸钾;锌粉
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【判断题】
土壤中氮的形态以有机态为主
①
正确
②
错误
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【单选题】
一般我们可以从有机质的测定结果来估计土壤全氮的近似含量,土壤全氮量( g/kg)=土壤有机质gkgx( )或( )
①
0.02 ; 0.03
②
0.03; 0.04
③
0.04 ; 0.05
④
0.05 ; 0.06
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【多选题】
土壤中氮的主要形态包括( )
①
铵态氮、硝态氮和亚硝态氮
②
水解性氮
③
非水解性氮
④
水溶性氮
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【单选题】
常用来测定土壤硝态氮含量的方法是( )
①
奈氏试剂比色法
②
靛酚蓝比色法
③
酚二磺酸比色法
④
甲亚胺比色法
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【单选题】
测定土壤全氮的开氏法是由下列哪位丹麦人创立的( )
①
开道儿( J.Kjeldahl )
②
开琳(F Kelin)
③
西( M.Keasen )
④
开文(M.Kjavin)
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【单选题】
以下那项不属于土壤改良包括的范围( )
①
土壤熟化
②
不同土壤类型改良
③
土壤酸碱度的调节
④
不同土壤类型施肥标准的确定
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【判断题】
一般土壤有机含量大于5%
①
正确
②
错误
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随机题目
【多选题】
青年初期心理发展的特征是( )
①
智力接近成熟,抽象逻辑思维已从“经验型”向“理论型”转化,出现了辩证思维
②
道德感、理智感与美感都有了深刻的发展
③
形成了理智的自我意识
④
心理活动的随意性显著增长
⑤
对未来充满理想,但有时也会出现与生活相脱节的幻想
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【多选题】
先行组织者可以分为( )
①
陈述性组织者
②
程序性组织者
③
比较性组织者
④
分析性组织者
⑤
综合性组织者
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【多选题】
教育心理学研究的基本原则有( )
①
理论联系实际原则
②
系统性原则
③
教育性原则
④
客观性原则
⑤
主观性原则
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【多选题】
对于性格的个体差异,心理学家一般从( )进行分析。
①
性格的社会特征
②
性格的理智特征
③
性格的情绪特征
④
性格的意志特征
⑤
对现实态度的性格特征
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【单选题】
心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”是( )
①
幼儿期
②
少年期
③
青年期
④
成年期
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【单选题】
儿童身心发展有两个高速发展期:新生儿与青春期,这是身心发展( )规律的反映。
①
顺序性
②
不平衡性
③
阶段性
④
个别差异性
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【单选题】
当需要了解行为的自然状态或对一些隐秘行为进行研究时,最好采用( )
①
个案研究法
②
调查法
③
测验法
④
观察法
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【单选题】
皮亚杰认为,处于( )的儿童开始学习并能够运用符号对事物进行表征,发展出了某些代表性的系统。
①
感知运动阶段
②
前运算阶段
③
具体运算阶段
④
形式运算阶段
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【单选题】
按照埃里克森人格发展理论,培养儿童信任感的最佳时间是( )岁。
①
0~1.5
②
2~3
③
6~12
④
12~18
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【单选题】
著名的瑞士心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的感知运动阶段是在( )
①
0~2岁
②
2~7岁
③
7~11岁
④
11~15岁
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