【单选题】【消耗次数:1】
不是兰科花卉的是:
春兰
铁兰
蕙兰
蝴蝶兰
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【单选题】 铁兰是一种兰花。
①  T
②  F
【单选题】 不是宿根花卉的是:
①  芍药
②  菊花
③  郁金香
④  君子兰
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①  虞美人
②  金盏菊
③  三色堇
④  百日草
【单选题】 菊花、芍药、万年青、君子兰、紫罗兰、石竹均为宿根花卉
①  正确
②  错误
【单选题】 春兰花常单生。
①  T
②  F
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②  释放增多
③  铁蛋白吸收增多
④  摄入减少
⑤  摄入增多
【多选题】 龙舌兰科常见观叶植物有:
①  巴西铁
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【单选题】 芍药是木本花卉。
①  T
②  F
【单选题】 “蝴蝶效应”表明()
①  A.事物的联系具有普遍性
②  B.事物的联系具有直接性
③  C.事物的联系具有主观性
④  D.事物的联系具有必然性
【单选题】 木兰科植物的果实类型为( )。
①  单果
②  聚合果
③  聚花果
④  假果
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【单选题】 在Windows10中,更新设备驱动程序的方法有:( )
①  Windows10联网更新驱动
②  到计算机的制造厂商下载最新驱动,然后手动更新
③  手动下载最新版本的驱动程序然后更新
④  以上方法均可以
【单选题】 以认识自然为目的的是( )
①  科学
②  社会
③  技术
④  学习
【单选题】 我国最早提出学前儿童科学教育的概念在( )
①  20世纪80年代末
②  20世纪90年代初
③  20世纪90年代末
④  20世纪80年代初
【单选题】 公众科学素养的三个标准是( )提出来的
①  皮亚杰
②  乔恩治. 米勒
③  维果茨基
④  蒙台梭利
【单选题】 “我没有特殊的天赋,我只有强烈的好奇心”是( )说的
①  加德纳
②  维果茨基
③  爱因斯坦
④  蒙台梭利
【单选题】 在确定目标时,应考虑到儿童的实际情况和可接受能力,这是确定科学教育目标的( )原则
①  可行性与可接受性
②  辩证统一
③  社会性与时代性
④  连续性和一致性
【单选题】 ( )认为课程内容存在三种不同的取向
①  陈鹤琴
②  陶行知
③  冯晓霞
④  朱家雄
【单选题】 ( )是指教师根据课程目标和学前儿童的兴趣以及已有的经验,对活动内容、环境布置、材料提供和方式方法进行有计划的设计和安排
①  预设
②  计划
③  活动方案
④  生成
【单选题】 根据学前儿童科学教育的目标,学前儿童科学教育的内容不包括( )
①  科学实验
②  科学技能方法
③  科学情感态度
④  科学知识
【单选题】 观察不包括( )
①  鼻子闻
②  嘴巴尝
③  脑袋想
④  耳朵听