偏爱水行，曾吟出“野旷天低树，江清月近人”的诗人是

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【单选题】【消耗次数：1】

① 王维

② 张若虚

③ 孟浩然

④ 谢灵运

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【单选题】孟浩然是盛唐（）代表诗人。

① 山水田园诗派

② 边塞诗派

③ 豪放派

④ 婉约派

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【判断题】 “王孟”中孟浩然比王维年长，说“王孟”不说“孟王”是因为平仄排列

① 正确

② 错误

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【多选题】下列关于孟浩然的说法，正确的有？

① 孟浩然是唐代山水田园诗人的代表诗人之一

② 孟浩然的山水田园诗贴近自己的生活

③ 孟浩然山水诗的风格特点是自然平淡

④ 孟浩然对济时用世有强烈的愿望

⑤ 孟浩然的诗作中写隐居闲适生活

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【判断题】孟浩然被称为“诗佛”，他作品中有很多与佛有关的诗句，如“行到水穷处，坐看云起时。”

① 正确

② 错误

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【判断题】 91.《终南山》诗的作者是孟浩然。

① 正确

② 错误

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【判断题】 33.“韩孟”是韩愈与孟浩然的并称。

① 正确

② 错误

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【判断题】 83.盛唐山水诗的代表是孟浩然。

① 正确

② 错误

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【单选题】曾经高吟“不才明主弃”而走向山水的诗人是（）

① 王维

② 孟浩然

③ 李白

④ 常建

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【判断题】 93.“行到水穷处，坐看云起时”的作者是王维。

① 正确

② 错误

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【多选题】孟浩然《临洞庭湖赠张丞相》中诗句有。

① 八月湖水平，涵虚混太清。

② 气蒸云梦泽，波憾岳阳城。

③ 欲济无舟楫，端居耻圣明。

④ 坐观垂钓者，徒有羡鱼情。

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【多选题】儿童认知结构的特征决定了小学阶段教育模式的创建应倾向于（）

① 具体性

② 直观性

③ 灵活性

④ 实践性

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【多选题】学习风格也称认知风格，它包括（）

① 听觉型

② 视觉型

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④ 触觉型

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【多选题】构成语言的三要素是（）

① 语音

② 句子

③ 词汇

④ 语法

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【判断题】外语学习过程中的“负迁移”现象在外语学习的初期尤为明显。（

① 正确

② 错误

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【判断题】小学低年级学生的学习的弱势包括：理解力差，注意力时间短。

① 正确

② 错误

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【判断题】教师对学生的期望过高，批评过严或者过多纠错不会给学生带来心理压力和不安全感。

① 正确

② 错误

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【判断题】成功的外语学习者亿注意语言形式，同时还注重语言形式的意义

① 正确

② 错误

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【判断题】学习语音的主要手段是听音，模仿发音并不重要。

① 正确

② 错误

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【判断题】在教完学生识记英语单词之后，不必组织学生尽早地进行复习。

① 正确

② 错误

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【判断题】英语教师在鼓励学生开口说英语时，课堂气氛并不重要。

① 正确

② 错误

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