【单选题】【消耗次数:1】
在音律方面表现为调美、律严、字工的是( )
柳永
苏轼
周邦彦
姜夔
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【单选题】 周邦彦(1056—1121),字美成,号清真居士,北宋后期著名词人,被称为( )。
①  诗仙
②  诗圣
③  词中老杜
④  词中李杜
【单选题】 姜夔,字尧章,号( )。
①  白石道人
②  放翁
③  东坡居士
④  三变
【多选题】 姜夔的词风特点是()
①  豪放
②  通俗
③  骚雅
④  清空
【多选题】 下列关于姜夔的表述正确的有
①  A. 理论上总结成一部《词论》
②  B.语言句琢字炼,音韵高绝
③  C.章法结构打破时空变化次序
④  D.代表作《暗香》《疏影》最能体现其风格
【多选题】 违反矛盾律的要求表现为()
①  对具有矛盾关系的两个命题都加以否定。
②  对具有反对关系的两个命题都加以肯定。
③  对具有矛盾关系的两个命题都加以肯定。
④  对具有下反对关系的两个命题都加以肯定。
【单选题】 苏轼,字( ),号( )。
①  子美,青莲居士
②  子由,放翁
③  子瞻,东坡居士
④  子敬,三变
【单选题】 滥伐林木罪在客观方面表现为()
①  A违反国家保护森林法规
②  B国家保护林业资源的管理制度
③  C一般主体
④  D一般客体
【单选题】 苏轼改变词风以柳永为对手,开创一种不同于柳永的词风,提出词( )。
①  自是一家
②  别是一家
③  自成一家
④  自成一体
【判断题】 清人刘熙载曾用“幽韵冷香”来概括姜夔词的境界。
①  正确
②  错误
【单选题】 休闲的重要性在个人方面主要表现为( )。
①  开拓社会领域
②  增进身心健康
③  以上都是
④  培养创造力和毅力
⑤  保持良好情绪
⑥  培养人际关系
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【多选题】 学前儿童社会性发展评价的原则有哪些?()
①  目的性原则和全面性原则
②  定量评价与定性评价相结合的原则
③  客观性原则
④  静态评价和动态评价相结合原则
【单选题】 创设与社会教育二致的情境,使学前儿童在宽松和自由的氛围中交谈,该方法属于哪种教育方法?()
①  情境讨论法
②  价值澄清法
③  移情训练法
④  角色扮演法
【单选题】 在幼儿社会性发展过程中,对教师教学行为评价的主要依据是( )。
①  幼儿的学习进展与行为
②  幼儿身体发育水平
③  教学工作的各个环节与步骤
④  教师自身素质的提高
【单选题】 通过创设环境影响幼儿的活动,再通过幼儿的活动达到预期发展,是哪种活动设计的基本思想? ()
①  课堂教学活动设计
②  游戏活动设计
③  区域活动设计
④  日常活动设计
【单选题】 幼儿认识社会、学习社会规则、理解人与人之间关系最重要的载体是 ()。
①  学习
②  交流
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【判断题】 对于公物的破坏行为不属于幼儿的攻击性行为。
①  正确
②  错误
【判断题】 撒谎、说脏话、偷窃、攻击性行为等问题行为属于品德性问题行为。
①  正确
②  错误
【多选题】 从问题行为的内容来分,学前儿童的问题行为主要分为哪几类?()
①  发育过程中的问题行为
②  心理发育障碍性问题行为
③  心理性问题行为
④  品德性问题行为
【多选题】 学前儿童对社会环境和社会规范认知总的发展趋势是()?
①  由近及远
②  由熟悉到陌生
③  由简答到复杂
④  有直接到间接
【多选题】 学前儿童社会环境和社会规范认知教育活动设计包含哪几个环节?()
①  运用多种方式引出活动主题
②  引导学前儿童重返观察认知对象
③  组织学前儿童自由表达、表现自己的额认知体验
④  引导学前儿童正确认知社会环境和社会规范