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【多选题】【消耗次数:1】
新中国的成立后,我国政府在农村鼓励发展多种所有制经济,使()、()、()从无到有,从小到大,迅速发展。
①
农村合作制
②
股份合作制
③
个体私营经济
④
中外合资
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相关题目
【判断题】
农村土地股份合作制,通过股份形式把土地集中起来,使农民既要承担土地经营风险,又无股份分红。( )
①
正确
②
错误
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【多选题】
在我国现存的所有制结构中,私营经济是?
①
不受公有制经济的影响和制约
②
以生产资料私人占有和雇佣劳动为基础
③
由社会主义初级阶段的生产力发展状况决定其存在的
④
社会主义市场经济的重要组成部分
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【单选题】
现阶段,以劳动者的劳动联合和资本联合为主的股份合作制属于( )
①
国有经济
②
集体经济
③
个体经济
④
私营经济
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【单选题】
我国的非公有制经济包括( )。①个体经济 ②混合所有制经济中的非国有、非集体成分③私营经济 ④外商和港澳台经济
①
①②③
②
①②③④
③
②③④
④
①②④
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【单选题】
现阶段我国所有制经济的主要发展方向是 ( )
①
公有制
②
私有制
③
股份制
④
混合经济
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【单选题】
现阶段我国所有制经济的主要发展方向是 ( )
①
公有制
②
私有制
③
股份制
④
混合经济
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【单选题】
在所有制结构上,以公有制为主体,多种所有制经济共同发展。公有制的主体地位,主要体现在( )。
①
公有资产在社会总资产中占优势
②
国有经济不需要控制经济命脉
③
公有资产在每一个地区都要占据主导地位
④
公有资产在每一个行业都要占据主导地位
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【单选题】
我国要在公有制为主体的条件下发展多种所有制经济,是因为我国?
①
是社会主义国家
②
建立了社会主义市场经济体制
③
处在社会主义初级阶段
④
实行了改革开放政策C
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【单选题】
我们要在公有制为主体的条件下发展多种所有制经济,因为我国
①
是社会主义国家
②
建立了社会主义市场经济体制
③
处在社会主义初级阶段
④
实行了改革开放政策
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【判断题】
公有制为主体、多种所有制经济共同发展,是我国基本经济制度。
①
正确
②
错误
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随机题目
【单选题】
学校管理改革的一般过程的最后阶段是
①
调查研究
②
提出问题
③
评估反馈
④
制定方案
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【单选题】
校长负责制的性质是( )
①
个人负责制
②
集体负责制
③
三位一体制
④
集体领导与个人负责结合制
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【单选题】
学校管理工作应当遵循的行为准则是
①
学校管理思想
②
学校管理目标
③
学校领导体制
④
学校管理原则
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【单选题】
协助校长抓好德育工作,加强学生思想政治和品德教育的是
①
副校长
②
党支部书记
③
教导主任
④
总务主任
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【判断题】
学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存是“教育的四个支柱”,基础教育则是“走向生活的通行证”。
①
正确
②
错误
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【判断题】
由于环境自身的两重性,因而对素质发展的影响也相应地具有两重性。
①
正确
②
错误
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【判断题】
校园环境建设,包括校园绿化、环境卫生和文化设施。
①
正确
②
错误
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【判断题】
学校管理的效益取决于投入量的大小,投入越大,效益越好。
①
正确
②
错误
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【多选题】
校长的权力包括
①
机构设置权
②
人事管理权
③
收费自主权
④
教育教学管理权
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【多选题】
学校领导方式的类型有
①
专制型
②
放任型
③
民主型
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