【多选题】【消耗次数:1】
新中国的成立后,我国政府在农村鼓励发展多种所有制经济,使()、()、()从无到有,从小到大,迅速发展。
农村合作制
股份合作制
个体私营经济
中外合资
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【判断题】 农村土地股份合作制,通过股份形式把土地集中起来,使农民既要承担土地经营风险,又无股份分红。( )
①  正确
②  错误
【多选题】 在我国现存的所有制结构中,私营经济是?
①  不受公有制经济的影响和制约
②  以生产资料私人占有和雇佣劳动为基础
③  由社会主义初级阶段的生产力发展状况决定其存在的
④  社会主义市场经济的重要组成部分
【单选题】 现阶段,以劳动者的劳动联合和资本联合为主的股份合作制属于( )
①  国有经济
②  集体经济
③  个体经济
④  私营经济
【单选题】 我国的非公有制经济包括( )。①个体经济 ②混合所有制经济中的非国有、非集体成分③私营经济 ④外商和港澳台经济
①  ①②③
②  ①②③④
③  ②③④
④  ①②④
【单选题】 现阶段我国所有制经济的主要发展方向是 ( )
①  公有制  
②  私有制
③  股份制   
④  混合经济
【单选题】 现阶段我国所有制经济的主要发展方向是 ( )
①  公有制  
②  私有制
③  股份制   
④  混合经济
【单选题】 在所有制结构上,以公有制为主体,多种所有制经济共同发展。公有制的主体地位,主要体现在( )。
①  公有资产在社会总资产中占优势
②  国有经济不需要控制经济命脉
③  公有资产在每一个地区都要占据主导地位
④  公有资产在每一个行业都要占据主导地位
【单选题】 我国要在公有制为主体的条件下发展多种所有制经济,是因为我国?
①  是社会主义国家
②  建立了社会主义市场经济体制
③  处在社会主义初级阶段
④  实行了改革开放政策C
【单选题】 我们要在公有制为主体的条件下发展多种所有制经济,因为我国
①  是社会主义国家
②  建立了社会主义市场经济体制
③  处在社会主义初级阶段
④  实行了改革开放政策
【判断题】 公有制为主体、多种所有制经济共同发展,是我国基本经济制度。
①  正确
②  错误
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【单选题】 学校管理改革的一般过程的最后阶段是
①  调查研究
②  提出问题
③  评估反馈
④  制定方案
【单选题】 校长负责制的性质是( )
①  个人负责制
②  集体负责制
③  三位一体制
④  集体领导与个人负责结合制
【单选题】 学校管理工作应当遵循的行为准则是
①  学校管理思想
②  学校管理目标
③  学校领导体制
④  学校管理原则
【单选题】 协助校长抓好德育工作,加强学生思想政治和品德教育的是
①  副校长
②  党支部书记
③  教导主任
④  总务主任
【判断题】 学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存是“教育的四个支柱”,基础教育则是“走向生活的通行证”。
①  正确
②  错误
【判断题】 由于环境自身的两重性,因而对素质发展的影响也相应地具有两重性。
①  正确
②  错误
【判断题】 校园环境建设,包括校园绿化、环境卫生和文化设施。
①  正确
②  错误
【判断题】 学校管理的效益取决于投入量的大小,投入越大,效益越好。
①  正确
②  错误
【多选题】 校长的权力包括
①  机构设置权
②  人事管理权
③  收费自主权
④  教育教学管理权
【多选题】 学校领导方式的类型有
①  专制型
②  放任型
③  民主型