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【单选题】【消耗次数：1】
我国企业会计准则规定，各单位应选择（ ）作为记账方法。
① 借贷记账法
② 增减记账法
③ 收付记账法
④ 以上三者
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相关题目
【单选题】 我国《企业会计准则——基本准则》中明确规定，企业应当采用的记账方法是(　)。
①  借贷记账法
②  收付记账法
③  增减记账法
④  单式记账法
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【判断题】 中小学食堂会计记账方法采用借贷记账法。（　　）
①  对
②  错
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【判断题】 事业单位应当采用借贷记账法记账。（　　）
①  对
②  错
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【单选题】 借贷记账法的记账规则是（）。
①  同增、同减、有增、有减
②  同收、同付、有收、有付
③  有增必有减，增减必相等
④  有借必有贷，借贷必相等
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【单选题】 借贷记账法是一种复式记账法，记账符号为（　）。
①  “借”和“贷”
②  “增”和“减”
③  “收”和“付”
④  会计科目
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【判断题】 记账方法，按记录方式不同，可分为单式记账法和借贷记账法。（ ）
①  正确
②  错误
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【多选题】 借贷记账法的记账规则是( )
①  有借必有贷
②  借贷必相等
③  借方登记增加数
④  贷方登记减少数
⑤  余额在借方
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【判断题】 借贷记账法的记账符号表示经济业务的增减变动，也表示记账方向。
①  正确
②  错误
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【判断题】 借贷记账法的记账符号表示经济业务的增减变动，也表示记账方向。（ ）
①  正确
②  错误
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【简答题】 借贷记账法的记账规则是[填空]。
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随机题目
【单选题】 下面哪个() 不能被认定为幼儿游戏活动的特征。
①  真实性
②  源于内在动机
③  过程导向
④  自由选择
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【单选题】 （）认为唯有儿童实际经历、理解和接受了的经验，才能称为儿童学习到的课程。
①  课程即科目
②  课程即经验
③  课程即目标
④  课程即计划
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【单选题】 课程的核心问题是
①  课程的价值取向
②  课程内容
③  课程目标
④  课程计划
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【单选题】 较多地体现儿童的兴趣和需要，游戏在活动中占有很大的比重；更多地以活动区的形式安排教育活动，儿童有较多地选择和参与机会，以自己喜欢的方式进行活动；教师通过观察、参与、引导和指导等方式影响或指导儿童的活动。它体现了（ ）的教育活动设计倾向。
①  教师计划为主的学科（领域）教育活动
②  师生共同计划的学科（领域）教育活动
③  教师计划为主的综合教育活动
④  儿童生成为主的综合教育活动
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【判断题】 一个人只要先从内心里认同公正价值在各个价值谱系中的优越性，就能成为公正的人。
①  正确
②  错误
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【判断题】 社会的稳定可能来自于内部的支持力量，也可能是来自于外部的强制力量。
①  正确
②  错误
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【判断题】 只有那些心地坦荡、公正无私从而无愧天地的人，才能产生幸福的体验，也可以说，只有具备公正人格的人，才能有幸福的体验。
①  正确
②  错误
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【判断题】 一个社会公正与否关系到各种公共资源在个体之间的分配，从而关系到个体发展的条件、机会与权利。
①  正确
②  错误
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【判断题】 教育实践广义指增进人的知识、技能、身体健康及形成和改变人的思想意识的活动。
①  正确
②  错误
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【判断题】 教师需要必要的知识与现实抗衡，需要必要的知识来应对教育改革的挑战和内心智力的挑战.
①  正确
②  错误
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