【单选题】【消耗次数:1】
( )已成为决定大学生学习效果及其日后职业生涯发展的基本素质
远大理想
自主学习能力
持之以恒的毅力
知识迁移能力
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【单选题】 ( )已成为决定大学生学习效果及其日后职业生涯发展的基本素质。
①  远大理想
②  自主学习能力
③  持之以恒的毅力
④  知识迁移能力
【单选题】 影响大学生职业生涯发展的外部因素不包括
①  职业因素
②  性别因素
③  社会因素
④  环境因素
【判断题】 大学生正处在职业生涯建立期。
①  正确
②  错误
【单选题】 16.江泽民说:“忘记远大理想而只顾眼前,就会失去前进方向,离开现实工作而空谈远大理想,就会脱离实际。”“远大理想”是指()
①  共产主义远大理想
②  建设中国特色社会主义共同理想
③  个人对将来职业的向往与追求
④  个人对美好生活的向往与追求
【单选题】 江泽民说:“忘记远大理想而只顾眼前,就会失去前进方向,离开现实工作而空谈远大理想,就会脱离实际。”江泽民所说的“远大理想”是指()
①  共产主义远大理想
②  建设中国特色社会主义共同理想
③  个人对美好生活的向往与追求
④  个人对将来职业的向往与追求
【单选题】 (? ??)和法治素养,是新时代大学生必须具备的基本素质
①  思想政治素质
②  思想道德素质
③  道德素质
④  个人修养
【判断题】 环境因素不属于影响大学生职业生涯发展的因素之一。
①  正确
②  错误
【单选题】 大学生的学习特点有( )
①  学习内容的专业性
②  学习途径的多样性
③  学习过程的自主性
④  以上都是
【多选题】 下列共同理想与远大理想之间的关系,说法正确的有()
①  实现了共同理想也就实现了远大理想
②  实现共同理想是实现远大理想的必经阶段
③  实现远大理想是实现共同理想的必然趋势
④  共同理想和远大理想是辩证的统一
⑤  实现远大理想是实现共同理想的最终目的
【单选题】 下列共同理想与远大理想之间的关系,说法正确的有
①  实现了共同理想也就实现了远大理想
②  共同理想和远大理想是辩证统一的
③  实现远大理想是实现共同理想的必然趋势和最终目的
④  实现共同理想是实现远大理想的必经阶段
随机题目
【单选题】 在Excel中,如果没有预先设定整个工作表的对齐方式,则数字自动以( )方式存放。
①  左对齐
②  右对齐
③  两端对齐
④  视具体情况而定
【判断题】 一个工作表有256列。
①  正确
②  错误
【判断题】 Excel产生的文件是一种电子表格,该文件又称工作表。
①  正确
②  错误
【判断题】 在Excel中,如果要对数据进行分类汇总,不需要先对分类字段进行排序.
①  正确
②  错误
【判断题】 在Excel,A列存放着可计算的数据,公式=SUM(A1:A5,A7,A9:A12)将对10个元素求和。
①  正确
②  错误
【单选题】 在完成了图表后,想要在图表底部的网格中显示工作表中的图表数据,应该采取的正确操作是( )。
①  单击图表工具栏中的图表向导按钮
②  单击图表工具栏中的数据表按钮
③  选中图表,单击图表工具栏中的数据表按钮
④  选中图表,单击图表工具栏中的图表向导按钮
【单选题】 在A1单元格输入2,在A2单元格输入5,然后选中A1:A2区域,拖动填充柄到单元格A3:A8,则得到的数字序列是( )。
①  等比序列
②  等差序列
③  数字序列
④  小数序列
【单选题】 准备在一个单元格内输入一个公式,应先键入( )先导符号。
①  $
②  >
③  <
④  =
【单选题】 下列关于行高操作的操作中,错误的叙述是( )。
①  行高是可以调整的
②  执行格式→行→行高菜单命令,可以改变行高
③  执行格式→单元格菜单命令,可以改变行高
④  使用鼠标操作可以改变行高
【单选题】 删除当前工作表中某行的正确操作步骤是,选定该行, ( )。
①  按[Delete]键
②  执行编辑→清除菜单命令
③  执行编辑→剪切菜单命令
④  执行编辑→删除菜单命令