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【单选题】【消耗次数:1】
( )已成为决定大学生学习效果及其日后职业生涯发展的基本素质
①
远大理想
②
自主学习能力
③
持之以恒的毅力
④
知识迁移能力
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相关题目
【单选题】
( )已成为决定大学生学习效果及其日后职业生涯发展的基本素质。
①
远大理想
②
自主学习能力
③
持之以恒的毅力
④
知识迁移能力
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【单选题】
影响大学生职业生涯发展的外部因素不包括
①
职业因素
②
性别因素
③
社会因素
④
环境因素
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【判断题】
大学生正处在职业生涯建立期。
①
正确
②
错误
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【单选题】
16.江泽民说:“忘记远大理想而只顾眼前,就会失去前进方向,离开现实工作而空谈远大理想,就会脱离实际。”“远大理想”是指()
①
共产主义远大理想
②
建设中国特色社会主义共同理想
③
个人对将来职业的向往与追求
④
个人对美好生活的向往与追求
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【单选题】
江泽民说:“忘记远大理想而只顾眼前,就会失去前进方向,离开现实工作而空谈远大理想,就会脱离实际。”江泽民所说的“远大理想”是指()
①
共产主义远大理想
②
建设中国特色社会主义共同理想
③
个人对美好生活的向往与追求
④
个人对将来职业的向往与追求
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【单选题】
(? ??)和法治素养,是新时代大学生必须具备的基本素质
①
思想政治素质
②
思想道德素质
③
道德素质
④
个人修养
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【判断题】
环境因素不属于影响大学生职业生涯发展的因素之一。
①
正确
②
错误
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【单选题】
大学生的学习特点有( )
①
学习内容的专业性
②
学习途径的多样性
③
学习过程的自主性
④
以上都是
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【多选题】
下列共同理想与远大理想之间的关系,说法正确的有()
①
实现了共同理想也就实现了远大理想
②
实现共同理想是实现远大理想的必经阶段
③
实现远大理想是实现共同理想的必然趋势
④
共同理想和远大理想是辩证的统一
⑤
实现远大理想是实现共同理想的最终目的
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【单选题】
下列共同理想与远大理想之间的关系,说法正确的有
①
实现了共同理想也就实现了远大理想
②
共同理想和远大理想是辩证统一的
③
实现远大理想是实现共同理想的必然趋势和最终目的
④
实现共同理想是实现远大理想的必经阶段
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随机题目
【单选题】
在Excel中,如果没有预先设定整个工作表的对齐方式,则数字自动以( )方式存放。
①
左对齐
②
右对齐
③
两端对齐
④
视具体情况而定
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【判断题】
一个工作表有256列。
①
正确
②
错误
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【判断题】
Excel产生的文件是一种电子表格,该文件又称工作表。
①
正确
②
错误
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【判断题】
在Excel中,如果要对数据进行分类汇总,不需要先对分类字段进行排序.
①
正确
②
错误
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【判断题】
在Excel,A列存放着可计算的数据,公式=SUM(A1:A5,A7,A9:A12)将对10个元素求和。
①
正确
②
错误
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【单选题】
在完成了图表后,想要在图表底部的网格中显示工作表中的图表数据,应该采取的正确操作是( )。
①
单击图表工具栏中的图表向导按钮
②
单击图表工具栏中的数据表按钮
③
选中图表,单击图表工具栏中的数据表按钮
④
选中图表,单击图表工具栏中的图表向导按钮
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【单选题】
在A1单元格输入2,在A2单元格输入5,然后选中A1:A2区域,拖动填充柄到单元格A3:A8,则得到的数字序列是( )。
①
等比序列
②
等差序列
③
数字序列
④
小数序列
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【单选题】
准备在一个单元格内输入一个公式,应先键入( )先导符号。
①
$
②
>
③
<
④
=
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【单选题】
下列关于行高操作的操作中,错误的叙述是( )。
①
行高是可以调整的
②
执行格式→行→行高菜单命令,可以改变行高
③
执行格式→单元格菜单命令,可以改变行高
④
使用鼠标操作可以改变行高
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【单选题】
删除当前工作表中某行的正确操作步骤是,选定该行, ( )。
①
按[Delete]键
②
执行编辑→清除菜单命令
③
执行编辑→剪切菜单命令
④
执行编辑→删除菜单命令
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