事先没有目的、也不需要意志努力的注意是指（）

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【单选题】【消耗次数：1】

① 随意注意

② 不随意注意

③ 集中注意

④ 分散注意

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【单选题】不随意注意又称为（）。

① 无意注意

② 有意注意

③ 有意后注意

④ 以上说法都不正确

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【单选题】（）又称随意注意，是没有预定目的，不加任何意志努力而产生的注意。

① 有意后注意

② 有意注意

③ 无意注意

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【判断题】有预定目的，但不需要付出意志努力的注意是随意后注意。

① 正确

② 错误

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【单选题】有自觉目的但不需要意志努力的注意是（）。

① 不随意注意

② 随意注意

③ 随意后注意

④ 有意注意

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【判断题】无意注意有预定目的，不需要意志努力。（）

① 正确

② 错误

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【单选题】行为练习法，不需要注意( )。

① 提供学习的场所

② 要在教师有目的、有计划的指导下进行

③ 行为练习的方式要多样化

④ 要反复练习

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【单选题】行为评价法，不需要注意( )。

① 需要反复练习

② 行为评价要一致

③ 评价要具体，避免空泛

④ 正面教育的原则

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【单选题】根据消费者有无目的以及是否需要意志努力，将注意形式不包括（）

① 无意注意

② 有意注意

③ 无意后注意

④ 有意后注意

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【单选题】实践法不需要注意( )问题。

① 重视实践过程中学前儿童参与的态度与积极性

② 培养孩子的创造性思维能力，避免简单模仿

③ 实践要严格执行计划

④ 实践内容和要求适合学前儿童的发展水平和接受能力

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【单选题】参观法不需要注意( )问题。

① 参观单位的介绍要简练易懂，符合学前儿童理解水平

② 参观场所要安全、卫生，无危险因素

③ 参观场所的人员配置

④ 参观前要有周密计划

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【单选题】（）是二种积极的社会性情绪情感，是在特定的情况下个体对他人情感体验的理解和分享，即设身处地地站在他人的立场上理解和体验他人的情感。

① 价值澄清法

② 移情法

③ 角色扮演法

④ 社会技巧训练法

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【单选题】确定教育内容时，应从幼儿身边入手，把幼儿的经验纳入教育中，是幼儿社会性教育的哪条原则? （）

① 渐进性原则

② 适度性原则

③ 真实性原则

④ 活动性原则

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【判断题】社会自我即精神自我，指个体对自己的智力、情感与人格特征以及所持有的价值取向和宗教信仰等的认识与评价。

① 正确

② 错误

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【多选题】家长的教养方式可以分为（）类。

① 权威型

② 严格型

③ 宽容型

④ 专制型

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【单选题】 “和妈妈在二起时对探究玩具不感兴趣，当妈妈离开时也未表现出特别的焦虑与紧张”，这种属于（）。

① 安全依恋

② 回避型不安全依恋

③ 反抗性不安全依恋

④ 无组织型依恋

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【判断题】亲子依恋是父母与孩子之间二种亲密的情感关系，既有孩子对父母的依恋，也有父母对孩子的依恋。

① 正确

② 错误

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【多选题】气质对学前儿童社会性发展的影响主要包含（）？

① 身体发育的影响

② 社会认知的影响

③ 性别角色的影响

④ 亲子关系的影响

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【单选题】开始能够主动寻找游戏伙伴是哪个年龄阶段幼儿同伴交往发展的特点？（）

① 2—3岁

② 4岁

③ 5岁

④ 6—7岁

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【多选题】梅因和所罗门等人将依恋类型归纳为（）种类型？

① 焦虑

② 回避型依恋

③ 安全型依恋

④ 焦虑

⑤ -矛盾型

⑥ 紊乱型

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【判断题】自我意识指儿童对自我以及自我与周围关系的意识，包括自我认知、自我情感体验、自我控制等。

① 正确

② 错误

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