答案查看网，轻松搜题/搜资源
登录
搜题/搜资源
【多选题】【消耗次数：1】
中国传统文化强调道德修养和道德教化，“三不朽”指的是（ ）
① 立德
② 立功
③ 立言
④ 立书
参考答案：
复制
纠错
相关题目
【多选题】 中国传统文化强调道德修养和道德教化，“三不朽”指的是（ ）
①  立德
②  立功
③  立言
④  立书
查看完整题目与答案
【单选题】 中国传统文化注重道德修养和道德教化，将“（ ）”置于“三不朽”的第一位。
①  立德
②  立言
③  立功
④  立命
查看完整题目与答案
【判断题】 “三不朽”是指人如果能做到立德、立功以及立言，就能够名垂丹青，价值不朽。（）
①  正确
②  错误
查看完整题目与答案
【判断题】 “三不朽”是指人如果能做到立德、立功以及立言，就能够名垂丹青，价值不朽。
①  正确
②  错误
查看完整题目与答案
【判断题】 “三不朽”是指人如果能做到立德、立功以及立言，就能够名垂丹青，价值不朽。（ ）
①  正确
②  错误
查看完整题目与答案
【判断题】 中华民族崇尚精神的优秀传统，也表现在道德修养和道德教化的重视上。( )
①  正确
②  错误
查看完整题目与答案
【多选题】 《左传》提出的“三不朽”包括（）。
①  太上有立德
②  其次有立功
③  太上有立信
④  其次有立言
⑤  其次有立名
查看完整题目与答案
【判断题】 传承优秀的中国传统文化属于护士文化修养的来源。
①  正确
②  错误
查看完整题目与答案
【单选题】 下列说法符合“三不朽”精神旨趣的是（ ）
①  出名要趁早
②  历史不会忘记对人民、对国家有功的人
③  将自己的简介资料发布到网上，可以使得自己的信息长久流传
④  “三不朽”与普通人没有关系
查看完整题目与答案
【单选题】 下列说法符合“三不朽”精神旨趣的是（ ）。
①  出名要趁早
②  历史不会忘记对人民、对国家有功的人
③  将自己的简介资料发布到网上，可以使得自己的信息长久流传
④  “三不朽”与普通人没有关系
查看完整题目与答案
随机题目
【单选题】 促进学前儿童的完整发展，从结构上不包括( )。
①  认知
②  终身
③  情感
④  意志
查看完整题目与答案
【单选题】 树立正确的学前教育观不包括（ ）。
①  人格陶治的教育目标观
②  整合性的教育内容与力量观
③  渗透性的教育方法观
④  传承社会文化
查看完整题目与答案
【单选题】 对学前儿童进行社会教育，相关的知识不包括( )。
①  关于自我社会性与品格成长的知识
②  关于幼儿社会性发展的知识
③  关于幼儿性格养成的知识
④  关于社会教育内涵、目标与内容的知识
查看完整题目与答案
【单选题】 学前儿童社会教育者具备的主要品格素质，不包括( )。
①  尊敬与爱
②  坚韧
③  自制与勤奋
④  心理素质
查看完整题目与答案
【单选题】 学前儿童抵制诱惑，需要( )能力。
①  尊敬与爱
②  坚韧
③  自制
④  心理素质
查看完整题目与答案
【单选题】 精神分析理论的代表人物，不包括( )。
①  弗洛伊德
②  荣格
③  弗洛姆
④  华生
查看完整题目与答案
【单选题】 ( )提出了社会性心理需要理论。
①  弗洛伊德
②  荣格
③  弗洛姆
④  华生
查看完整题目与答案
【单选题】 ( )提出了“潜意识”的概念。
①  弗洛伊德
②  荣格
③  弗洛姆
④  华生
查看完整题目与答案
【单选题】 ( )是社会学习理论的代表人物。
①  斯金纳
②  皮亚杰
③  班杜拉
④  弗洛伊德
查看完整题目与答案
【单选题】 ( )不是儿童社会性发展的主要观点。
①  强化是儿童获得社会行为的重要机制
②  儿童的社会性发展是连续并有阶段性的
③  直接学习是儿童习得社会行为的基本途径
④  观察学习是儿童习得社会行为的基本途径
查看完整题目与答案