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【多选题】【消耗次数:1】
在社会主义法治中,坚持人民主体地位,必须坚持法治建设(? ? ),以保障人民根本权益为出发点和落脚点,保证人民依法享有广泛的权利和自由、承担应尽的义务,维护社会公平正义,促进共同富裕,为保证人民当家作主提供坚实的法治基础
①
为了人民
②
依靠人民
③
造福人民
④
保护人民
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相关题目
【多选题】
坚持人民主体地位,必须坚持法治()
①
为了人民
②
依靠人民
③
造福人民
④
保护人民
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【判断题】
习近平法治思想深刻回答了法治建设为了谁、依靠谁这一问题,科学指明了新时代全面依法治国的根本立场。为了人民、依靠人民、造福人民、保护人民,是社会主义法治的原则和目的。
①
正确
②
错误
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【单选题】
发展社会主义民主政治,必须以保证人民当家作主为()。
①
根本
②
基础
③
制度保障
④
内在要求
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【单选题】
人民当家作主和依法治国的根本保证( )。
①
党的领导
②
人民当家做主
③
依法治国
④
人民代表大会制度
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【单选题】
能够保证人民当家作主的根本政治制度和最高实现形式是( )
①
人民民主专政
②
人民代表大会制度
③
中国共产党领导的政治协商制度
④
民族区域自治制度
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【多选题】
根据吕虹主任所讲,为什么要以促进社会公平正义、增进人民福祉为出发点和落脚点?
①
A.因为国际形势的要求
②
B.因为改革的根本目的是坚持和完善中国特色社会主义制度
③
C.因为改革的终极意义是给老百姓带来实实在在的利益
④
D.因为现实提出的客观要求
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【单选题】
人民当家作主和依法治国的根本保证是()。
①
党的领导
②
人民民主专政
③
完善人民代表大会制度
④
建设社会主义政治文明
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【单选题】
( )是人民当家作主和依法治国的根本保证。
①
党的领导
②
指导思想
③
社会主义
④
人民代表大会制度
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【多选题】
建设社会主义政治文明,必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国的有机统一,这是因为( )。
①
中国共产党的领导是人民当家作主和依法治国的根本保证
②
人民当家作主是社会主义民主政治的本质和核心要求
③
依法治国是党领导人民治理国家的基本方略
④
三者有机统一是推进政治文明建设必须遵循的基本方针
⑤
三者也完全可以没有关系
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【多选题】
建设社会主义政治文明,必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国的有机统一,这是因为( )。
①
中国共产党的领导是人民当家作主和依法治国的根本保证
②
人民当家作主是社会主义民主政治的本质和核心要求
③
依法治国是党领导人民治理国家的基本方略
④
三者有机统一是推进政治文明建设必须遵循的基本方针
⑤
三者也完全可以没有关系
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随机题目
【单选题】
过程取向的评价是受( )思想支配的。
①
工具理性
②
唯理论
③
实践理性
④
解放理性
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【单选题】
幼儿园教育活动评价从完全结构化活动到无结构化活动,越来越倾向于( )。
①
关注教育事件
②
关注预设目标
③
运用非统一的标准评价教育过程
④
用同一标准评价全体幼儿
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【单选题】
高结构教育活动设计的评价者心目中应有很强的( )。
①
发展意识
②
目标意识
③
教育意识
④
集体意识
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【单选题】
低结构教育活动评价,不会关注( )。
①
幼儿的兴趣和需要
②
真实情境中可能发生的事情
③
教学目的的完成情况
④
评价者自己持有的立场和价值观
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【单选题】
幼儿园教育活动,从结构化程度看,不包括( )。
①
无结构活动
②
低结构活动
③
稳结构活动
④
高结构活动
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【单选题】
健康教育活动设计:玩圈,属于( )。
①
“单一科目”健康教育活动的设计
②
主题健康教育活动的设计
③
领域健康教育活动设计
④
活动区健康教育活动的设计
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【单选题】
主题健康教育活动设计,属于( )。
①
中等结构化教育活动设计
②
低结构化教育活动设计
③
无结构化教育活动设计
④
完全结构化预计活动设计
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【单选题】
主题健康教育活动设计较“单一科目”健康教育活动设计,( )。
①
结构化程度高
②
结构化程度低
③
活动多
④
活动少
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【单选题】
幼儿园语言教育活动设计,不包括( )。
①
“单一科目”语言教育活动
②
主题语言教育活动的设计
③
领域语言教育活动的设计
④
活动区语言教育活动的设计
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【单选题】
主题语言教育活动的特点,不包括( )。
①
具有结构性,同时也具有弹性
②
选择贴近幼儿兴趣和经验的、有品质的活动内容
③
以教师为中心设计活动
④
自然渗透和结合不同学习领域的教育
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