【单选题】【消耗次数:1】
2020 年 6 月 22 日晚,国家主席习近平在北京以视频方式会见欧洲理事会主席米歇尔和欧盟委员会主席冯德莱恩。习近平主席指出,新冠肺炎疫情发生以来, 中国和欧盟相互( )、相互帮助。
竞争
支持
辅助
和平
参考答案:
复制
纠错
相关题目
【单选题】 2020年11月4日晚,第三届中国国际进口博览会开幕式在()举行,国家主席习近平以视频方式发表主旨演讲。。
①  上海
②  南京
③  北京
④  2035年
【单选题】 2020年11月4日晚,第三届中国国际进口博览会开幕式在()举行,国家主席习近平以视频方式发表主旨演讲。
①  上海
②  南京
③  北京
④  西安
【单选题】 2020年11月4日晚,第三届中国国际进口博览会开幕式在()举行,国家主席习近平以视频方式发表主旨演讲。
①  A、上海
②  B、南京
③  C、北京
④  D、西安
【单选题】 根据本讲,2020年11月4日晚,()中国国际进口博览会开幕式在上海举行,国家主席习近平以视频方式发表主旨演讲。
①  第二届
②  第三届
③  第四届
④  第一届
【单选题】 2013年6月7日,国家主席习近平在同美国时任总统奥巴马共同会见记者时说:中国梦是和平、发展、合作、( )的梦。
①  共赢
②  奋进
③  团结
④  和谐
【单选题】 2020 年 9 月 4 日,国家主席习近平在 2020 年中国国际服务贸易交易会全球服务贸易峰会上致辞。下列说法错误的是( )。
①  习近平指出,为更好发挥北京在中国服务业开放中的引领作用,我们将支持北京打造国家服务业扩大开放综合示范区
②  在致辞中,习近平提出三点倡议:共同营造开放包容的合作环境、共同激活创新引领的合作动能、共同开创互利共赢的合作局面
③  中国国际服务贸易交易会,是疫情以来我国在线下举办的第一场重大国际经贸活动
④  根据世界贸易组织的界定,服务贸易共有十大领域,包括商业服务、通信服务、建筑及相关工程服务等
【单选题】 2013年9月和10月中国国家主席习近平提出对外开放的新构想是
①  进一步请进来,走出去的构想
②  建设“新丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的战略构想
③  全面对外开放的构想
④  实施互利共赢的对外的构想
【单选题】 2020 年 11 月 17 日晚,金砖国家领导人第十二次会晤以视频方式举行。习近平主席发表题为( )的重要讲话。习近平主席指出,当前,世纪疫情和百年变局交织,国际格局深刻演变。在这样一个重要时刻,举行这次会晤,具有特殊重要意义。
①  《守望相助共克疫情 携手同心推进合作》
②  《共克时艰 努力前行》
③  《攻坚克难 共享发展》
④  《防疫抗疫 共建人类命运共同体》
【判断题】 2020年3月26日,国家主席习近平在北京出席二十国集团领导人应对新冠肺炎特别峰会并发表题为《携手抗疫 共克时艰》的重要讲话。
①  正确
②  错误
【单选题】 2021年5月21日,习近平主席应邀在北京以视频方式出席全球健康峰会,并发表题为()的重要讲话。
①  《携手共建人类健康共同体》
②  《携手共建人类卫生健康共同体》
③  《携手共建人类卫生共同体》
④  《携手共建人类命运共同体》
随机题目
【单选题】 应用文的特点不包括( ) 。
①  明确的功用性。
②  内容的虚假性。
③  读者的针对性。
④  效用的时效性。
【单选题】 按公文的行文关系分为
①  例行文
②  上行文
③  应用文
④  平等发文
【单选题】 向上级机关行文,应当遵循( )。
①  可以抄送下级机关
②  一般主送一个机关
③  不可以退回
④  不能同时向多个机关行文
【单选题】 向下级机关行文,应当遵循( )。
①  上级部门不得向下级党委、政府的相关部门行文
②  不得向多个机关行文
③  涉及多部门的事务,协商一致可向下行文
④  应当3个工作日内回复
【多选题】 公文的特点( )。
①  有法定作者
②  规范的处理程序
③  规范体式
④  固定的时间
【多选题】 广义的公文是( )处理公务时使用书面材料的总称。
①  党政机关
②  企事业单位
③  社会团体
④  销售人员
【单选题】 应用文的主题( )。
①  意见正确是撰写应用文的基本要求。
②  一篇应用文最好只表达一个主题
③  作者的基本态度和观点、文章的基本思想应委婉、间接
④  表达意见应该尖锐突出。
【单选题】 应用文的语言最突出的特点是( ) 。
①  文学化
②  口语化
③  有特定的语法结构
④  优美浪漫的语言
【单选题】 应用文的结构具有( )作用。
①  使文章言之有体
②  总结归纳
③  突出强调
④  解释说明
【单选题】 应用文写作是( )。
①  一种运用程式化语言文字制作成文的过程。
②  一种艺术创造为主的写作模式。
③  一种人物形象塑造为目的的作文方式。
④  一种景物形象塑造为目的的作文方式。