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【单选题】【消耗次数:1】
The article ______ in French were impossible for me to read.
①
written
②
writing
③
write
④
wrote
参考答案:
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相关题目
【判断题】
The credit cards were invented in the French
①
正确
②
错误
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【单选题】
I cannot read your writing. It is ____.
①
legible
②
illegible
③
eligible
④
intelligent
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【单选题】
He wrote a lot of novels, and many of [] were translated into English.
①
it
②
them
③
which
④
that
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【单选题】
He wrote a lot of novels, many of [] were translated into English.
①
it
②
them
③
which
④
that
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【单选题】
My tutor ( ) me to take the time to read at least ten books on the list.
①
suggested
②
imagined
③
urged
④
talked
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【单选题】
The teacher told me that the students I wanted to see were seen___ football on the playground just now.
①
playing
②
to be playing
③
play
④
to play
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【单选题】
Lily forgot_______a letter to her sister, so she wrote to her just now.
①
to have written
②
to write
③
having wrote
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【单选题】
Mary is _____ a translation of a French novel.
①
engaged in
②
busy in
③
absorbed in
④
occupied with
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【单选题】
Individual lines of the poem were very beautiful, but I didn’t see how the lines fit together. To me, the poem wasnt _____.
①
inherent
②
coherent
③
logical
④
corporate
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【单选题】
He spoke English with a [] French accent.
①
thick
②
powerful
③
widespread
④
pronounced
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随机题目
【单选题】
健康与教育之间的关系是()。
①
单向的,改善学生健康可以提高学习能力
②
单向的,良好的教育有利于促进健康
③
双向的,优质教育是对健康的投资,健康对有效学习至关重要
④
没有关系
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【单选题】
教育部于2021年印发的《生命安全与健康教育进中小学课程教材指南》要求()学科承担中小学生命安全与健康教育的责任。
①
体育与健康
②
道德与法治
③
生物
④
所有学科
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【单选题】
实现健康公平的行动原则是()。
①
改善日常生活环境
②
改善社会结构性因素
③
提高公众认识
④
包括以上三项
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【单选题】
进行健康学校建设的切入点是()。
①
增强学校健康促进能力
②
提升学生身心健康水平
③
创新健康中国健康细胞有效模式
④
建成完善的学校健康教育体系
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【单选题】
《教育部办公厅关于实施全国健康学校建设计划的通知》中要求,将()作为评价学校德智体美劳全面培养体系建设、办学质量、教师教学绩效和学生素质发展的关键指标的关键指标。
①
学生成绩水平
②
学生健康水平
③
教师健康水平
④
学生道德水平
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【多选题】
学校教育的目标包括
①
提高学生学习能力
②
保护学生安全
③
促进生长发育
④
增进健康和幸福
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【多选题】
联合国教科文组织提出的“健康促进学校”目标在于
①
提升学习者的生活技能
②
提升学生的认知
③
提升学生的社会情感技能
④
培养学习者的健康生活方式
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【多选题】
“全生命周期保健”要求在人生哪个阶段提供预防服务措施?
①
胎儿期和婴幼儿期
②
儿童少年期
③
成年工作期
④
晚年期
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【多选题】
从受孕到成年的8000天,哪个阶段的健康需要受到重视?
①
0-1000天
②
童年中期发育和巩固阶段(5-9岁)
③
青春期发育高峰(10-14岁)
④
青春期发育和巩固阶段(15-19岁)
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【多选题】
提升全体学生健康素养要求教育引导学生
①
树立健康观念
②
获取健康知识
③
掌握健康技能
④
实行健康素养测评
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