【单选题】【消耗次数：1】
关于突触传递的叙述，正确的是
①
双向传递
②
不易疲劳
③
突触延搁
④
不能总和
⑤
刺激停止后，传出冲动也立即停止
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相关题目
【单选题】
关于非突触性化学传递的叙述，错误的是
①
结构基础为曲张体
②
曲张体与效应细胞形成突触联系
③
中枢和外周神经系统内都有该传递方式的存在
④
单胺类神经纤维都能进行非突触性化学传递
⑤
传递时间较长
【单选题】
关于兴奋性突触传递的叙述，哪一项是错误的（）
①
突触前轴突末梢去极化
②
Ca<sup>2+</sup> 进入突触前膜内
③
Na<sup>+</sup> 进入突触前膜内
④
突触后膜对Na<sup>+</sup> 、K<sup>+</sup> ，特别是对Na<sup>+</sup> 的通透性增高
⑤
突触后膜去极化达阈电位时，突触后神经元发放冲动
【单选题】
关于抑制性突触后电位的产生，正确的叙述是
①
突触前轴突末梢超极化
②
突触后膜对Ca2+、K+通透性增大
③
突触后膜去极化
④
突触后膜出现超极化
⑤
突触后膜对Na+通透性增大
随机题目
【单选题】
以下关于作文命题方式的说法正确的是 ( )。
①
狭义的供料作文专指供料记叙文，即供给材料要求写成记叙文，是一种十分重要的作文训练和考试题型
②
话题作文只提供一个“由头”，即规定了表达的中心内容，而不限制取材范围和表达方式的作文形式
③
自由命题是由学生自己命题进行练笔，教师不直接提供题目或材料，不属于教师计划的范围
④
作文命题除了提供题目或材料，往往还配以“题外要求”和“提示语”，从作文形式方面给予一定的限制和规范
【单选题】
以下关于命题作文审题方法的说法正确的是( )。
①
对于“春天”“灯”等题目，审题时宜运用“发隐法”，既要研究其本义，又要借助联想和想象，研究其象征意义，把握其言外之意
②
”点睛法”一般适用于文字较多、限制条件较严的题目。它是从题面的文字结构中，通过层层分解，找出有关的“已知条件”（即题目中的限制因素），根据“已知条件”，以确定文章“该写什么”和“怎么写”
③
运用“指示法”审题，就是从题目中辨识带有文体标志的词语，是一种常规性审题方法，借此以避免文体“走样”
④
“收扩法”指的是对题目中的主旨大小进行“收束”或“扩展”的审题方法，或者“宽题窄做”，或者“窄题宽做”
【单选题】
以下关于作文教学计划的说法正确的是( )。
①
作文教学计划的制定、教学活动的开展，应该有教师个人的创造，有自己的特色，但这只是就具体的实施细则、行动步骤和方式方法而言的
②
作文教学计划作为一种教学文献资料，可以为教师本人、为他人提供有益的经验和教训。所以不成功的教学计划，是没有价值的
③
制订作文教学计划时，必须要考虑教师本人的兴趣，教学对象的实际情况，包括学生的年龄特点、作文基础、阅读面、心理素质等与作文教学密切相关的因素
④
学期作文教学计划是全校作文教学的总安排，是对语文教研组所有成员制定的作文教学活动的总纲领，具有指导、督促、协调各年级（班级）教学活动的作用