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【单选题】【消耗次数:1】
在Word2010中,单击“插入”选项卡下的“表格”按钮,然后选择“插入表格”命令,则()。
①
只能选择行数
②
只能选择列数
③
可以选择行数和列数
④
只能使用表格设定的默认值
参考答案:
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相关题目
【单选题】
PowerPoint2010中,创建表格时,从“插入”选项卡中选择( )。
①
表格
②
对象
③
图表
④
SmartArt
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【单选题】
设置表格的行数和列数,不能采用的方法是(??)。
①
在插入表格时设置表格的行数和列数
②
打开代码视图,在table标签中修改相应属性,以修改表格的行数与列数
③
选中整个表格,在属性面板中修改其行数和列数
④
通过拆分、合并或删除行、列来修改行数与列数
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【单选题】
设置表格的行数和列数,不能采用的方法是(??)。
①
在插入表格时设置表格的行数和列数
②
打开代码视图,在标签中修改相应属性,以修改表格的行数与列数
③
选中整个表格,在属性面板中修改其行数和列数
④
通过拆分、合并或删除行、列来修改行数与列数
查看完整题目与答案
【单选题】
设置表格的行数和列数,不能采用的方法是()。
①
在插入表格时设置表格的行数和列数
②
打开代码视图,在 table 标签中修改相应属性,以修改表格的行数与列
③
选中整个表格,在属性面板中修改其行数和列数
④
通过拆分、合并或删除行、列来修改行数与列数
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【单选题】
设置表格的行数和列数,不能采用的方法是( )。
①
A. 在插入表格时设置表格的行数和列数
②
B. 选中整个表格,在属性面板中修改其行数和列数
③
C. 通过拆分、合并或删除行、列来修改行数与列数
④
D. 打开代码视图,在标签中修改相应属性,以修改表格的行数与列数
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【单选题】
在Word的编辑状态,设置了一个由多个行和列组成的空表格,将插入点定在某个单元格内,用鼠标单击“表格”命令菜单中的“选定列”命令,则表格中被“选择”的部分是( )。
①
整个表格
②
一列单元格
③
一个单元格
④
一行单元格
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【判断题】
在Word文档中插入表格后,若要选择一整列,可以把光标指向该列尾端,待光标改变形状后单击。
①
正确
②
错误
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【单选题】
PowerPoint中,创建表格时,假设创建的表格为6行4列,则在表格对话框中的列数和行数分别应填写( )
①
6和4
②
都为6
③
4和6
④
都为4
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【单选题】
PowerPoint中,创建表格时,假设创建的表格为6行4列,则在表格对话框中的列数和行数分别应填写( )
①
6和4
②
都为6
③
4和6
④
都为4
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【单选题】
PowerPoint中,创建表格时,假设创建的表格为6行4列,则在表格对话框中的列数和行数分别应填写( )
①
6和4
②
都为6
③
4和6
④
都为4
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随机题目
【单选题】
根据成就动机理论,力求成功者最可能选择的任务的成功概率为( )。
①
25%
②
50%
③
75%
④
100%
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【单选题】
“举一反三”和“触类旁通”说的是( )。
①
创造性
②
学习迁移
③
学习策略
④
学会学习
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【单选题】
衡量道德品质的重要标志是( )。
①
道德认知
②
道德情感
③
道德意志
④
道德行为
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【单选题】
耶克斯—多德森定律表明,在学习比较复杂或困难的内容时,学习效率会随着学习动机的增强而( )。
①
提高
②
降低
③
不变
④
无关
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【单选题】
学习效率与动机水平之间存在( )。
①
线性关系
②
U型关系
③
倒U型关系
④
平行关系
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【单选题】
通过集体讨论,使思维相互撞击,迸发火花,达到集思广益的效果的思维训练方法为( )。
①
推理法
②
启发法
③
讨论法
④
头脑风暴法
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【单选题】
对认知的认知,即个体对认知活动的自我意识与调节是指( )。
①
认知策略
②
元认知
③
元认知控制
④
元认知计划
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【单选题】
( )是人生观开始形成的时期,又是容易发生品德两极分化的时期。
①
小学阶段
②
初中阶段
③
高中阶段
④
青年中期
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【单选题】
将学习内容分成小的单元,学生每次学习一个小的单元并参加单元考试,直到学生以80%~100%的掌握水平通过考试为止,然后才能进入下一个单元的学习,这种学习方法是( )。
①
发现学习
②
合作学习
③
程序教学
④
掌握学习
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【单选题】
先行组织者教学技术常用于( )。
①
发现学习
②
接受学习
③
个别化教学
④
程序教学
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