【单选题】【消耗次数：1】
（）是不正确的字符常量
①
n
②
1
③
a
④
/101
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相关题目
【多选题】
101.下列说法不正确的是？
①
美感的获得依靠后天的经验，与心灵中的某些先验模式无关。
②
美感中不包含生理感官的快感。
③
美感就是舒畅感和喜悦感。
④
美感中潜藏着社会功利性。
【单选题】
int a=1；printf（a=%d\n”，a）；关于这段代码描述不正确的是（）。
①
printf（）是C的标准输出函数
②
printf（）的作用是输出一个字符串，或者按指定格式和数据类型输出若干变量的值
③
%d：表示按二进制整型格式输出变量的值
④
\n表示输出一个换行，即将光标移到下一行的起始位置
【单选题】
关于甲型H1N1流感临床分类处理，不正确的是（ ）
①
疑似病例：安排单间病室隔离观察，不可多人同室
②
密切接触人群：行甲型H1N1流感病毒特异性检查，及早给予奥司他韦治疗
③
确诊病例：给予奥司他韦治疗。转定点医院，收入甲型H1N1流感病房，可多人同室
④
密切接触人群：7天内曾与甲型H1N1流感疑似或确诊病例密切接触，但无发热，无流感样临床表现，预防性使用奥司他韦（75mg，qd，共7天），医学观察7天
⑤
以上均正确
【单选题】
关于甲型H1N1流感的治疗，不正确的是（ ）
①
一般治疗：休息，多饮水，密切观察病情变化，对高热病例可给予退热治疗
②
抗病毒治疗：应及早应用抗病毒药物
③
奥司他韦应尽可能在发热72小时内使用（48小时内最佳），疗程越长越好
④
奥司他韦的成人用法为75mg b.i.d.
⑤
以上均正确
随机题目
【单选题】
针对不同的课程内容，我们应当设计不同的课程目标：在培养基础知识、基本技能上，则（）较为适用；要培养学生的个性和创造性，则（）更佳。
①
行为目标，生成性目标
②
表现性目标，生成性目标
③
行为目标，表现性目标
④
表现性目标，行为目标
【单选题】
根据艾斯纳（E·W·Eisner）的三种课程与教学目标类型划分，我国目前开展的研究性课程，很多就是使用（）。
①
行为目标
②
表现目标
③
问题解决目标
④
生成性目标
【单选题】
（ ）流派强调课程设计和教学过程要遵循一定的顺序与步骤，（ ）流派高度重视学习中的情感因素？
①
行为主义，人本主义
②
建构主义，认知学派
③
人本主义，行为主义
④
建构主义，人本主义