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【单选题】【消耗次数:1】
已知inta=2,b=5;则表达式a+5>b+3的值是
①
0
②
1
③
不确定
④
表达式错误
参考答案:
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纠错
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相关题目
【单选题】
若有定义:inta=5,b=2;则表达式b=(a!=5)的值为()。
①
5
②
0
③
3
④
2
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【单选题】
已知inta=4,b=5;,这执行表达式a=a>b后,变量a的值为()
①
0
②
1
③
4
④
5
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【单选题】
若有定义:inta;且表达式!a的值为0,则表达式()的值为1。
①
a!=0
②
a==0
③
a=0
④
!(a0||a0)
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【单选题】
若定义inta=-5,b=-8,c=-12;则表达式a=b||bc的值为()。
①
变量i的值
②
变量j的值
③
0
④
1
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【单选题】
设a,b和c都是int型变量,且a=3,b=4,c=5,则下面表达式中,值为0的表达式是( )
①
’a’’b’
②
a=b
③
a||b+cb-c
④
!((a
⑤
!c||1)
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【单选题】
若有定义:inta=3,b=2,c=1,k;则表达式k=ac的值是()。
①
0
②
1
③
2
④
3
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【单选题】
若有a=2,b=3,则表达式++a==b的值为()
①
0
②
1
③
6
④
3
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【单选题】
设int a =-12,b =5;则条件表达式a <b ?a+2:b 的值为()
①
1
②
0
③
-10
④
5
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【单选题】
若有定义:int a=3,b=2,c=1;并有表达式:①a%b,②a>b>c,③b&&c+1,④c+=1,则表达式值相等的是()。
①
①和②
②
②和③
③
①和③
④
③和④
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【单选题】
for(表达式1;;表达式3)可理解为____。
①
for(表达式1;0;表达式3)
②
for(表达式1; 表达式1;表达式3)
③
for(表达式1; 表达式3;表达式3)
④
for(表达式1;1;表达式3)
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随机题目
【单选题】
当个体从事一项自身感兴趣的活动时,()会使个体以后从事这种活动的兴趣降低。
①
给予奖励
②
过分否定
③
无态度
④
肯定
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【单选题】
相对于机器人的速度和正确性,人的优势在于人具有()。
①
沟通能力
②
弹性
③
理性
④
耐力
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【单选题】
全面提高中小学教师队伍质量,建设一支高素质的教师队伍,要从()入手。
①
提高教师的质量与加强中小学教师全员培训
②
提高学生接受能力与加强中小学教师全员培训
③
提高学生接受能力与学校教师队伍数量
④
提高教师的质量与学校教师队伍数量
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【单选题】
一名合格的老师的底线是()。
①
注重教学质量
②
心中有爱,以人为本
③
注重提升
④
不辞辛苦,任劳任怨
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【单选题】
在以“我的秘密”为主题的班会上,老师要求大家说出自己的秘密。这一行为可能侵犯了学生的()。
①
言论自由权
②
知情权
③
人身安全
④
隐私权
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【单选题】
()是解决问题和创新的第一步。
①
发现问题
②
评价方案
③
确定问题
④
提出问题
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【单选题】
学习型社会的建设与()有紧密联系。
①
老师
②
学校
③
教育
④
学生
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【单选题】
我们谈到的教育,基本上是()教育。
①
学校
②
家庭
③
社会
④
基础
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【单选题】
“()”的大教育与社会发展相关联,“家校社”的配合形成合力,使社会发展与教育和学习紧密相关,由此形成中国的教育传统。
①
因材施教
②
学以致
③
有教无类
④
移风易俗
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【单选题】
()的局限性会严重制约学习型社会建设的质量和水平。
①
制度
②
教育
③
素质
④
教师
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