伤寒首选治疗药物是( )

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【单选题】【消耗次数：1】

伤寒首选治疗药物是( )

① 喹诺酮类

② 氯霉素

③ 头孢菌素类

④ SMZ

⑤ 氨苄西林

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【单选题】为青霉素类和头孢菌素类的良好替代品的是

① 大环内酯类

② 氟喹诺酮类

③ 氨基苷类

④ 林可霉素类

⑤ 万古霉素类

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【单选题】（）可以使细菌对青霉素类和头孢菌素类产生耐药

① β-内酰胺酶

② 氨基糖苷类钝化酶

③ 氯霉素乙酰转移酶

④ 甲基化酶

⑤ 核苷转移酶

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【单选题】头孢菌素类药物的药效团是?（）。

① β-内酰胺环并氢化吡啶环

② β-内酰胺环并氢化噻唑环

③ β-内酰胺环并吡咯环

④ β-内酰胺环并异唑环

⑤ β-内酰胺环并氢化噻嗪环

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【单选题】对于青霉素类及头孢菌素类过敏的人群，可选择的主流抗菌药物品种为（）

① 阿米卡星

② 诺氟沙星

③ 克林霉素

④ 万古霉素

⑤ 替加环素

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【单选题】与青霉素类相比，头孢菌素类抗生素的特点不包括：

① 抗菌谱广

② 杀菌力强

③ 对β-内酰胺酶较稳定

④ 过敏反应少

⑤ 肾脏毒性小

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【单选题】时间依赖性抗菌药如青霉素类、头孢菌素类和其他β-内酰胺类、红霉素、克林霉素等，应（）给药

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【单选题】下列五种药品中为头孢菌素类药品的主流品种的是（）

① 头孢甲肟

② 头孢地尼

③ 头孢尼西

④ 头孢他啶

⑤ 头孢地嗪

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【单选题】所有的头孢菌素类均对下列哪种细菌抗菌作用较差（）

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【单选题】下列不属于第一代头孢菌素类药物的是（）

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【单选题】下列哪个抗菌药物与青霉素、头孢菌素无交叉过敏反应（）

① 氨苄西林

② 头孢拉定

③ 头孢噻肟

④ 头孢哌酮

⑤ 氨曲南

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【单选题】 ( )是社会学习理论的代表人物。

① 弗洛伊德

② 沃尔特斯

③ 皮亚杰

④ 斯金纳

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【单选题】 ( )提出道德了三水平六阶段论。

① 弗洛伊德

② 埃里克森

③ 科尔伯格

④ 沃尔特斯

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【单选题】（）是儿童满足社交需要、获得社会支持和安全感的重要源泉。

① 社会的认同

② 教师的关注

③ 父母的保护

④ 稳定的同伴关系

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【单选题】 ( )是儿童的第一个模仿榜样。

① 教师

② 其他家庭成员

③ 同伴

④ 父母

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【单选题】看电视对儿童的消极影响，不包括( )

① 限制感官发展

② 影响视力

③ 破坏创造性

④ 增加知识

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【单选题】学前儿童社会教育目标，从作用的功能来看可分为( )。

① 内在功能与外在功能

② 正向功能与负向功能

③ 显性功能与隐性功能

④ 定向、调控与评价功能

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【单选题】制定学前儿童社会教育目标的内在依据是( )。

① 家长的需要

② 我国的教育目的与《幼儿园教育指导纲要（试行）》

③ 社会发展的需要

④ 学前儿童发展的规律与需要

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【单选题】 ( )反映了儿童社会性发展目标的年龄差异性和连续性。

① 分解目标

② 横向目标

③ 纵向目标

④ 年龄阶段目标

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【单选题】学前儿童社会教育的一致性原则应用要点，不包括( )。

① 协调统一幼儿园内部的力量

② 教给学前儿童正确、具体的行为方式

③ 协调统一幼儿园与家庭、社区之间的力量

④ 教育者自身要做到言行一致

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【单选题】 ( )指模仿现实社会中的某种情境，让学前儿童扮演其中相应的社会觉得。使儿童体验角色的情绪情感，并表现出与该角色一致的社会行为的方法。

① 角色扮演法

② 共情训练法

③ 观察法

④ 陶冶法

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