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【判断题】【消耗次数：1】
非负可测函数的积分满足线性性.
① 正确
② 错误
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【判断题】 非负简单函数的积分满足线性性.
①  正确
②  错误
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【判断题】 非负可测函数在零测集上的积分为0.
①  正确
②  错误
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【判断题】 非负可测函数可以表示成简单函数列的极限.
①  正确
②  错误
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【判断题】 定义在事件域F上的一个集合函数P称为概率，则它满足：非负性，规范性，可列可加性
①  正确
②  错误
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【单选题】 两个可测函数的和（）
①  可能可测
②  一定可测
③  可能不可测
④  不确定
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【简答题】 叙述可测函数和简单函数的关系。
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【单选题】 函数可测是连续的（）条件
①  充分
②  必要
③  充要
④  既不充分也不必要
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【判断题】 闭区间上的单调函数未必是可测函数.
①  正确
②  错误
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【判断题】 当函数在某一段闭区间上定积分存在，则称函数在该区间上可积分。
①  正确
②  错误
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【判断题】 任一离散型随机变量的分布列满足：非负性，规范性
①  正确
②  错误
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随机题目
【单选题】 以下不属于糖类的是（ ）。
①  单糖
②  双糖
③  多糖
④  聚合糖
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【单选题】 （ ）是学前儿童的基本活动形式，每天应安排足够的时间。
①  进餐
②  户外活动
③  游戏
④  教学活动
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【单选题】 （ ）是皮肤的最表层，由很多层上皮细胞组成。
①  表皮
②  真皮
③  皮下组织
④  皮肤附属物
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【单选题】 （ ）是影响学前儿童生长发育的基本因素。
①  遗传因素
②  环境因素
③  社会因素
④  文化因素
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【判断题】 维果斯基对儿童语言发展的观点同皮亚杰是一样的,都认为“语言和思维是统一过程”
①  正确
②  错误
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【判断题】 一般而言，小班每天集体活动不超过两次，每次最多10分钟。
①  正确
②  错误
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【多选题】 关于课程编制的过程模式的目标，正确的说法是
①  过程模式的目标只是总的教育过程的一般性的、宽泛的目标?
②  过程模式的提出者斯坦豪斯认为过程模式不需要设定目标
③  过程模式的目标不构成评价的主要依据
④  过程模式的目标是非行为性的，可以使教师明确教育过程中内在的价值标准及总体要求，但不是课程实施后的某些预期后果
⑤  过程模式的目标之一是要将教师培养成研究者
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【多选题】 课程综合化的方式有?
①  通过主题综合
②  通过单元综合
③  通过学科（领域）的综合
④  通过幼儿园环境的综合
⑤  通过儿童发展方面的综合
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【单选题】 （）旨在通过对课程发展过程中所获得的材料的分析和判断，调整和改进课程方案，使正在形成中的课程更为完善。
①  形成性评价
②  总结性评价
③  量化评价
④  质性评价
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【判断题】 教师与儿童共同计划的学科（领域）教育活动，在计划时能较多地依据儿童的兴趣和需要，课程的目标具有儿童生成性，课程内容与儿童的生活经验相符合，教育活动常以小组活动的形式展开，教育活动也具有相当的弹性，是较为理想的教育活动形式。
①  正确
②  错误
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