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【单选题】【消耗次数：1】
教育的三大要素不包括
① 教育者
② 学习者
③ 教育影响
④ 教育目的
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【单选题】 教育的最基本要素包括教育者、受教育者、教育内容和
①  教育物资
②  教育材料
③  教育媒介
④  教育环境
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①  教育手段学前教育措施
②  保育设备
③  教育内容
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【单选题】 教育者和受教育者共同的客体是
①  教育目的
②  教育方法
③  教育手段
④  教育内容
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①  父母
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①  个性化教育
②  生态环境教育
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①  正确
②  错误
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【单选题】 沟通的三大要素不包括
①  一定要有明确的目标
②  语言和肢体语言的配合
③  达成共同的协议
④  沟通信息
⑤  沟通思想和情感
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【单选题】 品质的三大要素不包括（ ）
①  市场
②  价格
③  服务
④  质量
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【多选题】 根据学前教育者的不同，学前教育可分为（）。
①  婴儿教育
②  社会学前教育
③  幼儿教育
④  家庭学前教育
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【单选题】 根据学前教育者的不同，学前教育可分为（）。
①  家庭学前教育、社会学前教育
②  学前儿童健康教育、学前儿童语言教育
③  公办学前教育、民办学前教育
④  农村学前教育、城市学前教育
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【判断题】 中年夫妻产生婚姻危机的主要原因之一是价值观的差异。
①  正确
②  错误
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【判断题】 随着社会经济的发展和现代化进程的深入，家庭规模会向着越来越小的方向发展。（ ）
①  正确
②  错误
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【判断题】 家庭治疗的目标和焦点是消除个人的明显外在症状。
①  正确
②  错误
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【判断题】 社会冲突理论认为冲突是社会的问题，家庭中的冲突也只会给家庭的发展带来消极影响。
①  正确
②  错误
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【判断题】 系统式家庭治疗学派反对家庭的强迫，尊重家庭充分的选择自由和治疗师的灵活、不拘一格，又发展出一系列程序化的技巧。
①  正确
②  错误
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【判断题】 系统式家庭治疗学派重视增强家庭改变时的自由和能力。
①  正确
②  错误
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【判断题】 我国传统婚姻家庭的特征是在婚姻价值上：重家族延续，轻夫妻感情。
①  正确
②  错误
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【判断题】 在家庭社会工作的接触阶段，社会工作者需要阅读受助家庭的有关资料，以了解受助家庭的基本情况（ ）
①  正确
②  错误
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【单选题】 根据家庭成员之间的互动关系和面临的任务，家庭生命周期理论把家庭生命周期分为八个阶段，不包括（ ）。
①  家庭组成阶段
②  学前子女家庭阶段
③  家庭成熟阶段
④  家庭调整阶段
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【单选题】 统计数字表明，20世纪( )以来，我国的离婚率持续增长。
①  80年代
②  70年代
③  60年代
④  50年代
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