阅读《女神》，通常采用“三步阅读法”，即直观感受、设身处地和名理分析。

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【判断题】【消耗次数：1】

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相关题目

【单选题】阅读《女神》可以采用的方法是

① 三步阅读法

② 一步阅读法

③ 四步阅读法

④ 两步阅读法

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【单选题】 82.美感是直观感受，即？

① 感性认识

② 理性认识

③ 主观认识

④ 感性与理性在直觉性上的统一

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【单选题】（）指设身处地对他人情绪情感、需要诉求等内在心理体验进行感受的能力。

① A.真诚

② B.共情能力

③ C.人际能力

④ D.情商

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【判断题】克服自我中心思维，学会“设身处地”地了解他人的感受是幼儿形成良好社会行为的认知基础

① 正确

② 错误

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【判断题】 152.美感是直观感受，不包含理性内容。

① 正确

② 错误

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【判断题】 153.美感是直观感受，是感性认识。

① 正确

② 错误

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【单选题】 “设身处地”，可以帮助播音员、主持人

① 缩短与稿件所述情景的时空距离和人物的心理距离等

② 拉大与稿件所述情景的时空距离和人物的心理距离等

③ 模糊稿件内容与现实之间的距离

④ 模糊播音员与观众的举例

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【判断题】共情能力指设身处地对他人情绪情感、需要诉求等内在心理体验进行感受的能力。

① 正确

② 错误

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【判断题】 125.文学阅读的基本方式有三层阅读和三级阅读两种。

① 正确

② 错误

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【单选题】说话善解人意的人通常都善于（）,他们总是会设身处地地为别人着想,言语中充满着理解和安慰。

① 换位思考

② 倾听

③ 称赞

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随机题目

【多选题】氨基苷类不良反应包括

① 过敏反应

② 前庭功能损害

③ 耳蜗神经损害

④ 肾毒性

⑤ 神经肌肉阻断作用

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【多选题】属于β－内酰胺类的抗生素有

① 新霉素

② 头孢吡肟

③ 阿莫西林

④ 万古霉素

⑤ 头孢噻吩

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【多选题】抗菌药物联合用药的指征是

① 未明病原菌的细菌性严重感染

② 较长期用药细菌可能产生耐药者

③ 单一抗菌药物不能有效控制的心内膜炎或败血症

④ 单一抗菌药物不能控制的严重混合感染

⑤ 减少药物的毒性反应

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【多选题】关于第三代头孢菌素，正确的描述有

① 与氨基苷类抗生素之间有协同抗菌作用

② 抗菌机制为抑制菌体蛋白质合成

③ 对革兰氏阳性菌作用比阴性菌作用强

④ 对肾脏基本无毒性

⑤ 对革兰氏阴性菌有较强的作用

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【多选题】青霉素过敏性休克可选用的治疗药是

① 肾上腺素

② 糖皮质激素

③ 普萘洛尔

④ 硝酸甘油

⑤ 葡萄糖酸钙

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【判断题】用碳酸氢钠碱化尿液可提高庆大霉素的抗菌作用。

① 正确

② 错误

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【判断题】链霉素类口服易吸收，主要用于革兰氏阴性菌引起的感染。

① 正确

② 错误

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【判断题】临床上可将红霉素和青霉素合用以加强后者的疗效。

① 正确

② 错误

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【判断题】青霉素Ｇ口服被胃酸破坏而失效，故须注射给药。

① 正确

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【判断题】氨基苷类与β-内酰胺类抗生素对静止期细菌杀菌力强。

① 正确

② 错误

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