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【单选题】【消耗次数：1】
实验美学的创始人和代表人是德国心理学家（ ）。
① 卡西尔
② 苏珊·朗格
③ 托马斯·门罗
④ 费希纳
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【单选题】 实验美学的创始人和代表人是德国心理学家（ ）。
①  卡西尔
②  苏珊·朗格
③  托马斯·门罗
④  费希纳
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【单选题】 教育心理学的创始人是心理学家（）。
①  A.布鲁纳
②  B.桑代克
③  C.维果斯基
④  D.马斯洛
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【单选题】 心理学家阿希著名的实验是（ ）实验。
①  服从
②  依从
③  从众
④  逆反
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【单选题】 提出“自下而上”美学研究方法的是德国心理学家（ ）。
①  席勒
②  叔本华
③  费希纳
④  狄尔泰
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【单选题】 提出“自上而下”美学研究方法的是德国心理学家（ ）
①  席勒
②  叔本华
③  费希纳
④  狄尔泰
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【单选题】 提出“自下而上”美学研究方法的是德国心理学家（ ）。
①  席勒
②  叔本华
③  费希纳
④  狄尔泰
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【单选题】 提出“自下而上”美学研究方法是德国的心理学家（ ）。
①  席勒
②  叔本华
③  贾希纳
④  狄而泰
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【单选题】 精神分析学派产生于1900年，其创始人是奥地利精神病医师、心理学家( )
①  弗洛伊德
②  斯金纳
③  华生
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【单选题】 皮亚杰是心理学（）的创始人。
①  格式塔学派
②  行为主义心理学派
③  日内瓦学派
④  人本主义心理学派
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【单选题】 心理学历史上，创立了世界上第一个心理学实验室的是德国心理学家（ ）。
①  冯特
②  魏特墨
③  詹姆斯
④  华生
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【单选题】 如果学生经常把自己的失败归因为能力不足，可能出现的结果是 （ ）
①  内疚
②  不在乎
③  沮丧
④  自豪
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【单选题】 老师对连续两天迟到的学生说：“我不知道是什么原因让你迟到，也害怕影响你的学习和班级的形象。”这是在（ ?）
①  澄清事实
②  表明感受
③  解释原因
④  提出希望
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【多选题】 关于动机与学习效率的关系，正确的有（）。
①  动机越高，学习效率不一定越高
②  困难任务的最佳动机水平低于容易任务的最佳动机水平
③  动机越高，学习效率也越高
④  过高的学习动机与过低的动机都会降低学习效率
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【多选题】 教师专业知识包括（ ）。
①  本体性知识
②  条件性知识
③  实践性知识
④  文化知识
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【多选题】 班干部的遴选方法有（）
①  ?自荐法
②  任命法
③  组阁
④  轮值法
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【多选题】 班集体的主要功能是（）
①  目标导向功能
②  社会影响筛选功能
③  熔炉（社会化）功能
④  教育功能
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【多选题】 好课必需的三种“折腾”是（）
①  观课
②  做课
③  研究
④  评课
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【多选题】 处理压力的正确方法有（）。
①  养成运动的习惯
②  幻想压力会自动消失
③  积极应对
④  学会放松
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【判断题】 “一个教师写一辈子教案有可能成不了一位名师，而如果坚持写三年教学反思就有可能成为名师”是教育家陶行知的名言
①  对
②  错
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【判断题】 对问题学生的矫治举措主要是强行隔离
①  对
②  错
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