【判断题】
学习的目标不是从外部由他人设定的,而是形成于学习过程的内部,由学习者自己设定的。
【判断题】
科学性与启蒙性原则之间的关系不是对立的
【判断题】
建构主义认为,学习应该是积极的,因为当学生为了用有意义的方式学习教材而对输入的信息进行加工时,他们必须做一定的事。
【判断题】
物质环境是基础条件,因为在区域活动中幼儿是通过操作探究物质材料学习科学的。
【判断题】
狭义的科学涵义是:科学是关于自然、社会和思维的知识体系
【单选题】
建构主义对幼儿科学教育的启示主要集中在三个方面有:注重儿童自身原有的经验;知识是学习者建立的,不是教师提供的和( )?
【单选题】
根据探究方式的不同,科学探究的类型除了发现式探究,接受式探究还有什么探究方法?
【单选题】
不属于纲要中科学领域教育目标的是()
③
能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。