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【判断题】【消耗次数:1】
终端成为了竞争最为激烈的,具有决定性的环节,各种品牌在这里短兵相接,如何吸引消费者的眼光和影响消费者的购买心理,成为终端工作的关键所在。
①
正确
②
错误
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相关题目
【单选题】
消费习俗对消费者心理与行为的影响叙述错误的是( )
①
消费习俗使消费者形成稳定性的消费心理和特殊性的消费行为
②
消费习俗使消费者形成稳定性的消费心理和普遍性的消费行为
③
消费习俗使消费心理的变换减慢
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【单选题】
消费者的家庭属于影响消费者购买行为的()。
①
文化因素
②
个人因素
③
心理因素
④
社会因素
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【判断题】
马歇尔模式认为,消费者的购买行为不仅要受到营销刺激的影响,还要受到宏观营销环境的影响消费者的不同特征使消费者产生了不同的心理活动,消费者的个性和决策方式,最终决定了消费者对产品、品牌、购买时机等的选择。该说法:( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
消费者购买后的评价不会影响其他消费者的购买。该说法( )
①
正确
②
错误
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【单选题】
影响消费者购买行为的内在因素是指消费者的个性心理特征,不包括( )。
①
动机
②
感受
③
态度
④
家庭
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【单选题】
按照消费者在购买时的卷入程度和产品品牌差异的程度分类,消费者购买行为类型不包括( )
①
复杂的购买行为
②
减少失调的购买行为
③
全面性的购买行为
④
寻求变化的购买行为
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【判断题】
从消费者行为出发可以寻找出适合目标品牌的最佳终端组合。该说法( )
①
正确
②
错误
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【单选题】
消费者的心理活动包括消费者的意识、感觉和知觉,消费者的记忆、想像和思维,消费者的情绪、情感和意志,消费者的认知和行为学习,消费者的态度和行为,消费者的购买需要和动机等。该说法( )
①
正确
②
错误
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【单选题】
消费者在购买商品时,商品的品牌差异程度大,而消费者参与程度低的购买行为属于( )。
①
复杂型购买
②
和谐型购买
③
多变型购买
④
习惯型购买
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【判断题】
消费者的购买力来自消费者的收入。
①
正确
②
错误
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随机题目
【多选题】
语言的发展使学前儿童与他人的()成为可能。
①
思想
②
语言
③
信息
④
情感
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【判断题】
语言的概括和调节作用使儿童的认知加工更具被动性。
①
正确
②
错误
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【多选题】
教师正确的示范可以帮助儿童()
①
正确感知语音的细微差别
②
掌握发音部位
③
掌握发音方法
④
辨别容易混淆的音
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【单选题】
()表现在儿童对词义的理解非常具体,过度缩小词义。
①
笼统性
②
特化性
③
具体性
④
窄化性
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【判断题】
学前儿童词汇教育的首要任务是丰富词汇量
①
正确
②
错误
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【判断题】
言语表情是指在言语表达中,能根据内容需要,控制和调节声音的大小和速率,增强言语的表现力。
①
正确
②
错误
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【多选题】
学前教育阶段教师主要从()三个方面对学前儿童进行词汇教育。
①
丰富儿童词汇
②
帮助儿童正确理解词义
③
帮助儿童正确运用词汇
④
提供正确示范
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【判断题】
学会控制自己的情绪和恰当地表达情感是促进儿童亲社会行为发展的重要途径。
①
正确
②
错误
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【多选题】
儿童使用简单句的类型主要有()
①
主谓结构
②
主谓宾结构
③
主谓双宾结构
④
主谓定宾
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【单选题】
()在学前儿童词汇中占的比例最大。
①
动词
②
名词
③
形容词
④
副词
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