【单选题】【消耗次数:1】
良好的 是促进学生心理健康的重要途径。
道德品质
人际交往
能力素养
知识素养
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相关题目
【判断题】 劳动技术教育是形成学生良好道德品质的重要途径
①  正确
②  错误
【单选题】 心理健康素养包括
①  心理健康会影响身体健康
②  心理健康也受到身体健康的影响
③  出现心理问题积极求助,是负责任、有智慧的表现
④  以上均是
【判断题】 答辩环节能考察考生的职业素养、语言表达能力、逻辑思维能力、心理素质、人际交往能力、对教案设计的解读能力等。
①  正确
②  错误
【多选题】 培养个人良好的道德品质( )。
①  是对个人行动自由的干预和限制
②  是为了提高全民族的思想道德素质
③  能使人们自觉地遵守和践行道德原则规范
④  是依靠国家强制力量来巩固和维持道德原则规范
⑤  能使道德原则规范由外在的要求变成人们日常生活的习惯
【单选题】 培养小学生良好的道德品质就是以“ ”为主线。
①  三爱
②  四爱
③  五爱
④  六爱
【判断题】 研究能力是培养学生掌握专业知识、发展能力、促进学生积极健康情感态度价值观形成的能力。
①  正确
②  错误
【单选题】 衡量道德品质的重要标志是( )。
①  道德认知
②  道德情感
③  道德意志
④  道德行为
【单选题】 衡量道德品质的重要标志是( )
①  道德认知
②  道德情感
③  道德意志
④  道德行为
【单选题】 衡量道德品质的重要标志是( )。
①  道德认知
②  道德情感
③  道德意志
④  道德行为
【单选题】 健康素养是指个人获得和理解健康信息,并利用信息做出正确决策、维护和促进自身健康的能力,以下不属于健康素养范畴的是
①  A.基本医学知识和理念
②  B.健康生活方式与行为
③  C.基本健康相关技能
④  D.心理健康调试及协调社会关系
随机题目
【单选题】 (单选)下列各种方法中,( )适用于记账后发现账簿错误是由于记账凭证中会计科目运用错误引起的情况
①  划线更正法
②  红字更正法
③  补充登记法
④  平行登记法
【单选题】 (单选)收回货款1 500元存入银行,填制记账凭证时,会计科目无误,金额误填为15 000元,并已入账。正确的更正方法是( )
①  采用划线更正法
②  用蓝字借记“银行存款”,贷记“应收账款”
③  用蓝字借记“应收账款”,贷记“银行存款”
④  用红字借记“银行存款”,贷记“应收账款”
【单选题】 (单选)更正错账时,划线更正法的适用范围是( )
①  记账凭证上会计科目或记账方向错误,导致账簿记录错误
②  记账凭证正确,在记账时发生错误,导致账簿记录错误
③  记账凭证上会计科目或记账方向正确,所记金额大于应记金额,导致账簿记录错误
④  记账凭证上会计科目或记账方向正确,所记金额小于应记金额,导致账簿记录错误
【单选题】 (单选)( )就是核对账目,是指对账簿记录所进行的核对工作
①  对账
②  结账
③  错账更正
④  试算平衡
【单选题】 (单选)银行存款日记账与银行对账单之间的核对属于( )
①  账证核对
②  账账核对
③  账实核对
④  余额核对
【单选题】 (单选)下列关于银行存款账实核对的表述中,正确的是( )
①  将银行存款日记账的余额与银行存款的收付款凭证核对
②  将银行存款日记账的余额与总账中的银行存款账核对
③  将银行存款日记账的余额与银行对账单核对
④  将银行存款日记账的余额与银行金库中存款的实有数核对
【单选题】 (单选)对账就是核对账目,其主要内容包括( )
①  账实核对、账表核对、账账核对
②  账账核对、账证核对、账表核对
③  账账核对、账证核对、表表核对
④  账证核对、账账核对、账实核对
【单选题】 (单选)下列关于对账的表述,不正确的是( )
①  对账工作一般在月末进行,即在记账之后结账之前进行
②  对账的内容包括账证核对、账账核对、账实核对、证表核对
③  账证核对是指账簿记录与原始凭证、记账凭证的核对
④  账实核对是指各项财产物资、债权债务等账面余额与实有数额之间的核对
【单选题】 (单选)对总分类账格式和登记方法的错误要求是( )
①  总分类账的账页格式有三栏式和多栏式两种
②  总分类账一般不采用订本账
③  总分类账应该按照总分类账户分类登记
④  总分类账的登记方法取决于单位、企业采用的账务处理程序
【单选题】 (单选)下面关于账页格式的选择,表述错误的是( )
①  库存现金日记账的格式主要有三栏式和多栏式
②  总分类账以及资本、债权、债务明细账一般采用三栏式
③  收入、成本、费用明细账一般采用三栏式
④  原材料、库存商品等存货明细账一般采用数量金额式