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【单选题】【消耗次数:1】
班队工作者只有深刻认识到每个学生的思想认识提高了,能够自觉自主行动了,所设定的 才可能实现。
①
教育内容
②
教育目标
③
教育原则
④
教育方法
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相关题目
【多选题】
提高杜绝“小金库”思想认识的方法包括( )。
①
以多种形式、多种渠道强化宣传教育
②
加强工作人员之间的交流
③
建立完整的会计职业道德体系
④
各级纪检监察部门要加大财经法规的宣传力度
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【多选题】
对教育理论与教育实践各自价值定位、关系的认识,理论工作者和实践工作者之间存在许多差异,教育理论与教育实践之间的这种“落差”现象体现
①
教育理论与教育实践本身的差异
②
教育理论研究与教育实践研究的 “两张皮” 状态
③
教育理论与教育实践同步发展
④
教育理论与教育实践发展此起彼伏
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【判断题】
正面教育原则就是要求班队工作者只能对学生进行表扬奖励,不能批评惩罚。
①
正确
②
错误
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【单选题】
活动主体的差异性要求班队工作者要遵循 原则,对学生施以教育引导。
①
循序渐进
②
启发诱导
③
因材施教
④
巩固性
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【单选题】
对于思想认识问题要进行()。
①
教育和引导
②
抵制
③
反对
④
批判
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【判断题】
人们将对教育规律的理想认识转化为教育实践活动的行动指南的首要环节是教育规律目的化。
①
正确
②
错误
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【判断题】
教育工作者主体是学生。
①
正确
②
错误
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【单选题】
班队工作者之所以工作上获得成功,赢得学生的尊敬,是因为他们对教育、对学生都具有 。
①
默默无闻的奉献精神
②
科学的世界观、人生观
③
坚定的社会主义信念
④
正确的学生观
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【单选题】
根据本课程,对于思想认识问题要进行()。
①
反对
②
抵制
③
教育和引导
④
批判
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【判断题】
学生观,是指教育工作者对学生本质特征及教育培养方法的根本看法和观点。
①
正确
②
错误
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随机题目
【单选题】
药事管理委员会的职责不包括()
①
组织评价新老药物的临床疗效和不良反应,提出淘汰品种的意见
②
组织医院药学学术活动,举办药学进展、新药介绍、药物不良反应、药事法规的讲座
③
进院药品价格谈判
④
审核本院新制剂,按有关规定上报
⑤
审议和监督本院用药计划和药品年度预算、决策及其执行情况
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【单选题】
医疗机构抗菌药物的管理的目的是()
①
使疗效提高和药物的不良反应的降低达到最优化
②
保证医生无责任
③
降低非耐药菌感染率
④
无关医院药品成本
⑤
联合用药
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【单选题】
医疗机构抗菌药物的管理中临床药师的工作不包括什么()
①
抗菌药物临床应用的监测、评价和数据上报
②
落实处方点评制度
③
抗菌药物的遴选与评估
④
组织实施全院抗菌药物培训和考核;督查抗菌药物不合理使用情况
⑤
抗菌药物培训
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【单选题】
()是血培养最常发现的真菌
①
球孢子菌
②
念珠菌
③
隐球菌
④
组织胞浆菌
⑤
曲霉菌
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【单选题】
()可以使细菌对青霉素类和头孢菌素类产生耐药
①
β-内酰胺酶
②
氨基糖苷类钝化酶
③
氯霉素乙酰转移酶
④
甲基化酶
⑤
核苷转移酶
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【单选题】
以下不属于抗菌药物经验性应用基本原则的是()
①
使用广谱抗菌药物
②
有感染性诊断
③
依据感染部位择药
④
根据患者基础疾病用药
⑤
依据患者既往抗菌药物用药史
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【单选题】
以下不属于社区获得性肺炎常见病原菌的是()
①
流感嗜血杆菌
②
肺炎链球菌
③
厌氧菌
④
鲍曼不动杆菌
⑤
铜绿假单胞菌
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【单选题】
以下抗菌药与中药联用能够降低毒副作用的是()
①
甘草与呋喃唑酮联合
②
虎骨木瓜酒与头孢类联用
③
二妙丸与氨基糖苷类抗菌药联用
④
四季青与依托红霉素联用
⑤
保和丸与利福平联用
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【单选题】
以下抗菌药与中药联用能够增加不良反应的是()
①
香连丸与甲氧苄啶联用
②
麻黄与青霉素联合使用
③
藿香正气水与呋喃唑酮联用
④
香连化滞丸与呋喃唑酮联用
⑤
桂枝茯苓丸与甲硝唑联用
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【单选题】
与强利尿药伍用,会造成听神经和肾功能的不可逆损害的药物是()
①
氨基糖苷类
②
β内酰胺类
③
大环内酯类
④
四环素类
⑤
氟喹诺酮类
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