健全的规章制度是班集体自我教育的重要手段，也是衡量班集体是否形成的重要标志。

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【判断题】【消耗次数：1】

① 正确

② 错误

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相关题目

【单选题】（）是班集体的主体。

① 幼儿

② 教师

③ 园长

④ 班长

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【单选题】班集体形成的条件和前进的动力是( )。

① 共同的奋斗目标

② 班主任的要求

③ 班级内部的矛盾斗争

④ 共同的活动

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【单选题】班集体内教育和教学活动的核心是

① 班主任

② 班委会

③ 共青团

④ 少先队

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【多选题】班集体的主要功能是（）

① 目标导向功能

② 社会影响筛选功能

③ 熔炉（社会化）功能

④ 教育功能

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【单选题】班集体是班级群体发展的阶段。

① 高级

② 中级

③ 初级

④ 低级

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【单选题】班集体的直接组织者、教育者和指导者是

① 班主任

② 教导主任

③ 任课教师

④ 校长

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【单选题】创建一个令人羡慕，引以为豪的班集体，需要（）。

① 每一个人用行动去创造去维护

② “你好我好大家好”的同学关系

③ 独自奋斗，勤奋学习的氛围

④ 你争我夺，互相攀比的竞争意识

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【判断题】班集体建设的内容主要有学习指导、班规建设、组织建设

① 对

② 错

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【多选题】在组织和培养班集体时，李老师决定有计划的开展集体活动，她可以采取的形式包括( )。

① 运动会

② 故事会

③ 竞技比赛

④ 主题班会

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【单选题】学生学习是为了改变自己在班集体中的排名，这样的学习动机属于( )

① 认知内驱力

② 附属内驱力

③ 自我提高内驱力

④ 交往内驱力

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随机题目

【多选题】《登幽州台歌》中蕴含的情感包括（）。

① 对怀才不遇的悲叹

② 对时空与生命的感慨

③ 对故乡的怀念

④ 忧国忧民的情怀

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【单选题】王维被誉为（）。

① 诗圣

② 诗仙

③ 诗佛

④ 诗鬼

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【单选题】 “少年行”的“行”意为（）。

① 行走

② 乐府诗的一种体裁，音节和格律比较自由

③ 行程

④ 对少年的一种赞赏

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【单选题】 “孰知不向边庭苦，纵死犹闻侠骨香”中的“纵”与“犹”的作用是（）。

① 连接过渡

② 转折对比

③ 坚定语气

④ 直抒胸臆

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【单选题】下列选项中与“少年精神”不符的是（）。

① 自信

② 无畏

③ 担当

④ 莽撞

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【单选题】 “金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱”中的“直”意为（）。

① 等于

② 类似

③ 价值

④ 需要

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【单选题】李白《行路难·其一》中表示困难重重的一句是（）。

① 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

② 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

③ 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

④ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

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【单选题】 “闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”中用到了（）个典故。

① 1

② 2

③ 3

④ 4

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【单选题】下列选项中与李白《行路难·其一》一诗情感脉络发展相符的一项是（）。

① 彷徨——困顿——破解——高歌

② 困顿——彷徨——破解——高歌

③ 彷徨——困顿——高歌——破解

④ 困顿——彷徨——破解——高歌

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【多选题】下列属于李白《行路难·其一》一诗艺术特色的有（）。

① 本身长短纵横，朗朗上口

② 诗歌发展沿诗人的情绪脉络铺排而去

③ 气概轩昂

④ 沉郁顿挫

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