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【单选题】【消耗次数：1】
循序渐进原则要求教学要
① 不凌节而施
② 温故而知新
③ 不愤不启，不悱不发
④ 学而时习之
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【单选题】 孔子提出“学而时习之”“温故而知新”体现了教学( )原则
①  直观性原则
②  启发性原则
③  理论联系实际的原则
④  巩固性原则
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【单选题】 孔子说“学而时习之”、“温故而知新”，说明在教学中必须贯彻 原则。
①  理论与实践相结合
②  巩固性
③  直观性
④  循序渐进
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【多选题】 温故而知新属于学习迁移中的( )
①  正迁移
②  负迁移
③  顺向迁移
④  逆向迁移
⑤  一般迁移
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【单选题】 “温故而知新，可以为师矣。”的思想出自（）
①  A.《论语》
②  B.《学记》
③  C.《四书集注》
④  D.《孟子》
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【单选题】 孔子提出的“不愤不启，不悱不发”是要求在教学法中贯彻：（ ）。
①  立志原则
②  启发原则
③  博学原则
④  慎思原则
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【单选题】 “不陵节而施”体现了( )教学原则
①  直观性
②  启发性
③  巩固性
④  循序渐进
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【判断题】 我国古代对于学习有“温故而知新”、“举一反三”的说法，从迁移的观点看，“温故知新”属于顺向正迁移。
①  正确
②  错误
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【简答题】 如何理解中学作文教学“循序渐进，扶而后放”的原则？
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【单选题】 《学记》所阐述的循序渐进教学原则，早在孟轲就已提出，他将其阐述为:( )
①  “不陵节而施”
②  “学不躐等”
③  “当其可”
④  “盈科而后进”
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【判断题】 循序渐进一直是社会机构集体教学的重要原则之一
①  正确
②  错误
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【单选题】 传染性单核细胞增多症早期死亡的首要原因是
①  咽峡炎
②  呼吸困难
③  神经系统并发症
④  心肌炎
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【单选题】 CMV不会出现的症状是
①  先天性感染可出现各种先天畸形
②  先天性感染无症状的患儿虽体格发育正常，仍可有先天畸形
③  获得性感染症状一般较重
④  获得性感染儿童期感染常通过呼吸道获得
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【单选题】 关于传染性单核细胞增多症易感人群说法不正确的是
①  人群普遍易感
②  ＜6岁以下感染大多表现为隐性或轻型发病
③  病后可获持久免疫
④  10岁以上感染多成典型发病
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【单选题】 以下哪项是免疫耐受期的别称：
①  非活动期
②  HBeAg阳性慢性HBV感染
③  免疫控制期
④  HBeAg阳性CHB
⑤  再活动期
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【单选题】 以下哪项不属于慢性HBV免疫耐受期：
①  HBsAg> 1×104
②  HBeAg +
③  HBV DNA> 2×107
④  ALT>正常值上限
⑤  肝脏病理学为无明显炎症坏死和纤维化
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【单选题】 在未行组织病理学检查的情况下，应该综合判定是否属于免疫耐受期，以下哪个不是评估依据：
①  年龄
②  病毒水平
③  HBsAg水平
④  肝纤维化无创检查和影像学检查
⑤  PLT水平
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【单选题】 慢性HBV感染划分为4个期，分别为：
①  HBeAg阳性慢性HBV感染、HBeAg阳性CHB、HBeAg阴性慢性HBV感染和HBeAg阴性CHB
②  慢性HBV携带状态，非活动期，免疫耐受期，免疫控制期
③  免疫耐受期，非活动期，再活动期，免疫控制期
④  HBeAg阳性CHB，非活动期，免疫耐受期，免疫控制期
⑤  HBeAg阳性慢性HBV感染，慢性HBV携带状态，非活动期，免疫耐受期
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【单选题】 综合评估患者疾病进展风险，决定是否需启动抗病毒治疗，以下哪个不是评估依据：
①  血清HBV DNA（推荐使用高灵敏度检测技术）
②  ALT水平
③  年龄
④  家族史
⑤  HBsAg水平（建议高灵敏检测技术）
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【单选题】 下面哪一项不是重型肝炎常见的并发症
①  肝性脑病
②  血小板减少性紫癜
③  消化道大出血
④  肝胆道感染
⑤  肝肾综合征
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【单选题】 对急性重症肝炎诊断价值最小的是
①  谷丙转氨酶>500u/L
②  肝性脑病
③  深度黄疸
④  肝脏迅速缩小
⑤  腹水，鼓肠
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