【单选题】【消耗次数：1】
《学记》中提出的“杂施而不孙，则坏乱而不修”的主张对应的教学原则应是 。
①
因材施教原则
②
启发性原则
③
理论联系实际的原则
④
循序渐进原则
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【简答题】
如何理解中学作文教学“循序渐进，扶而后放”的原则？
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【单选题】
脑-心综合征，下面表述不正确的是（ ）
①
是指脑损伤继发的心脏功能障碍
②
最严重的AIS并发症发生于其急性期
③
急性缺血性卒中心脏并发症的发病风险与 AIS 严重程度成正比
④
AIS后的心功能受损会导致更差的神经功能预后和90d的残疾风险
⑤
脑-心综合征发生房颤、室上性心动过速、室性异位搏动、室性心动过速少见
【单选题】
在确诊肿瘤6个月内，急性冠脉综合征（acute coronary syndrome，ACS）的发生率可达（），在诊断心肌梗死的患者中，肿瘤的发病风险是一般人群的（）倍。
①
1.5%～15%，2.0倍
②
3%～17%，1.14倍
③
3.8%～27%，2.1倍
④
5%～25%，4倍
⑤
4.2%～25%，3.5倍
【单选题】
肿瘤患者的冠心病治疗策略与普通人群相似，但存在一些特殊性和挑战性，规范的（）是缓解症状、改善预后的基石。
①
抗凝治疗
②
冠心病一级预防
③
改善心肌供血治疗
④
调脂治疗
⑤
冠心病二级预防