有目的、有计划、有结构地产生教学计划、教学大纲课程标准及教科书等系统化活动的过程是

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【单选题】【消耗次数：1】

① 课程分类

② 课程评价

③ 课程实施

④ 课程设计

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相关题目

【单选题】（）展示的是所报专业的教学计划以及所有课程信息（包含线下教学的课程）

① 章节学习

② 课程介绍

③ 教学计划

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【判断题】教学大纲比课程标准更重视语文课程资源的开发和利用。

① 正确

② 错误

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【简答题】制订作文教学计划。要根据语文课程标准、教学大纲、语文教材，以及的实际情况。[填空1]

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【判断题】隐性课程是指学校有目的、有计划实施的哥们学科课程和课外活动课程。

① 正确

② 错误

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【判断题】在我国，课程具体表现为教学计划、教学大纲和教科书，其中，教学大纲一般由说明部分和本文部分基本部分构成。

① 正确

② 错误

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【单选题】学生申请免试课程的总数不能超过教学计划规定课程的

① 30%

② 40%

③ 50%

④ 20%

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【单选题】通过学习平台查看所学课程的课程标准，了解课程性质与任务、课程教学目标、教学内容结构、教学内容与要求、学习建议、课程（）等相关要求。

① 考试题型

② 考试时间

③ 考核方式

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【单选题】根据ISPD教学大纲，课程连续进行，中断≤：

① 2天

② 3天

③ 4天

④ 5天

⑤ 6天

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【单选题】课程实施的过程就是忠实地执行课程变革计划的过程，这是课程实施的

① 拒绝取向

② 相互适应取向

③ 忠实取向

④ 课程创生取向

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【多选题】课程设计的主要模式有（）。

① A.过程模式

② B.CIPP模式

③ C.CSE模式

④ D.目标模式

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随机题目

【单选题】在商品价值的形成过程中，将生产资料价值转移到商品中去的劳动是

① 具体劳动

② 抽象劳动

③ 简单劳动

④ 复杂劳动

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【单选题】某钢厂因煤炭价格上涨而增加资本支出，它影响该厂的

① 资本技术构成

② 资本价值构成

③ 资本物质构成

④ 资本有机构成

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【单选题】作为商品的计算机软件，其价值的物质承担者是

① 软件磁盘本身

② 软件的有用性

③ 购买软件的货币

④ 应用软件的计算机

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【单选题】生产资本的职能是

① 购买劳动力和生产资料

② 使劳动者和生产资料以资本主义的方式相结合

③ 在生产过程中生产出包含剩余价值的商品

④ 在市场上销售商品

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【单选题】研究社会资本再生产的核心问题是

① 社会总产品的实现问题

② 社会总产品的构成问题

③ 社会资本的循环问题

④ 社会资本的周转问题

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【单选题】资本周转速度与

① 周转时间成正比，周转次数成反比

② 周转时间成反比，周转次数成正比

③ 周转时间成正比，周转次数成正比

④ 周转时间成反比，周转次数成反比

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【单选题】资本家改进技术提高劳动生产率的直接目的是

① 提高产品的质量

② 减轻劳动强度

③ 获取相对剩余价值

④ 获取超额剩余价值

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【多选题】某资本家企业中，制造机器的机器是

① 生产资本

② 不变资本

③ 固定资本

④ 流动资本

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【多选题】商品价格受市场供求的影响，围绕价值上下波动，不是对价值规律作用的否定，而是价值规律作用的表现形式，这是因为

① 商品交换都是按照价格与价值相一致的原则进行的

② 从商品交换的总体看，价格总额与价值总额是相等的

③ 从商品交换的较长时间看，价格与价值是趋于一致的

④ 各种商品价格的波动，是以各自的价值为基础的

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【多选题】 “工资不是它表面上呈现的那种东西，不是劳动的价值或价格，而是劳动力的价值或价格的掩蔽形式。”说明资本主义的工资

① 是劳动力价值或价格的转化形式

② 其本质是劳动力的价值或价格

③ 等于工人创造的新价值

④ 掩盖了资本主义剥削关系

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