【单选题】【消耗次数:1】
下列属于原始社会教育特征的是
阶级性
等级性
生活化
道统性
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①  系统性
②  制度性
③  无阶级性
④  等级性
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①  阶级性与等级性
②  教育与生产劳动相分离
③  平等性
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【单选题】 对原始社会教育的特点描述正确的一项是( )
①  没有阶级性
②  有组织性
③  有等级性
④  无目的性
【单选题】 在有史以来的教育中,除 以外,都具有阶级性的特征。
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②  近代教育
③  现代教育
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①  我国的教育目的与《幼儿园教育指导纲要(试行)》
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【判断题】 人是有阶级性的,所以人所使用的语言也是有阶级性的。
①  正确
②  错误
【判断题】 哲学没有阶级性
①  正确
②  错误
【判断题】 幼儿园社会教育有利于幼儿社会性的培养。
①  正确
②  错误
【单选题】 学前儿童社会教育的实践性原则应用要点,不包括( )。
①  为学前儿童创造实践活动的机会
②  创设积极的环境
③  教给学前儿童正确、具体的行为方式
④  允许学前儿童犯错误
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【判断题】 数据中心网络中大多数业务突发持续时间都在2秒以内。
①  正确
②  错误
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【单选题】 社会主义改革的性质是:
①  社会主义制度的自我完善和发展
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【单选题】 加强社会主义法制建设的基本要求,可以用16个字来概括,即“有法可依、有法必依、执法必严、违法必究”。这四个方面相互联系、相互制约。其核心是:
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②  有法必依
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【单选题】 对外开放是我国的一项长期的基本国策,实行这一国策的基础是:
①  A .公平合理,互惠互利
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①  改革
②  开放
③  扶贫
④  就业
【单选题】 周恩来将我们党提出的一系列和平解决台湾问题的思想、政策和主张归纳为“一纲四目”,其中“一纲”是:
①  台湾统一于祖国后,除外交上必须统一于中央外,台湾之军政大权、人事安排等悉委于蒋介石
②  台湾所有军政及经济建设一切费用不足之数,悉由中央政府拨付
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④  双方互不派特务,不做破坏对方团结之举
【单选题】 “一国两制”的国家结构形式是:
①  单一制
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②  公有资产的所有、占有、支配、使用关系
③  公有资产的经营方式和组织形式
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①  坚持党的领导
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③  依法治国
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