在20世纪五六十年代，拉美一些国家超越发展阶段、超出国家财力许可搞过度福利，结果寅吃卯粮、入不敷出成为经济乃至政治危机的导火索，落入了（）。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 修昔底德陷阱

② 流动性陷阱

③ 中等收入陷阱

④ 塔西佗陷阱

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【单选题】我国国家安全面临的四大陷阱是指塔西佗陷阱、颜色革命陷阱、（）和修昔底德陷阱。

① 高等收入陷阱

② 中等收入陷阱

③ 中高等收入陷阱

④ 低等收入陷阱

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【判断题】中等收入陷阱，修昔底德陷阱、金德尔伯格陷阱、萨缪尔森陷阱、塔西佗陷阱实质上反映了经济原理，与打压中国无关。

① 对

② 错

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【判断题】中国在踏上新征程之后又面临着三大陷阱，国际上是“修昔底德陷阱”、国内是“中等收入陷阱”和“塔西佗陷阱”。

① 正确

② 错误

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【单选题】（）的国家掉入中等收入陷阱。

① 0.9

② 0.94

③ 0.96

④ 0.92

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【单选题】习近平总书记提出跨越修昔底德陷阱的办法是（）.

① 全球化

② 和平和发展

③ 人类命运共同体

④ 地球村

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【单选题】化解意识形态的“塔西佗陷阱”，不应该（）。

① 被动辩护

② 积极主动

③ 快速真实

④ 带着情感的温度

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【判断题】 “中等收入陷阱”下，国家的城市化发展会放缓。

① 正确

② 错误

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【多选题】中等收入陷阱难题包括哪些？（）

① 低等收入群体比重严重偏低

② 高等收入群体比重严重偏低

③ 居民收入差距过大，两极分化

④ 中等收入群体比重严重偏低

⑤ 社会经济发展动力不足

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【判断题】我国正处在流动性陷阱的时期。

① 对

② 错

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【单选题】跨越中等收入陷阱必须坚持（）。

① 人民民主专政

② 党中央的坚强领导

③ 依法治国

④ 经济效益第一

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【单选题】元杂剧代表作《西厢记》的作者是：（）

① 关汉卿

② 白朴

③ 郑光祖

④ 王实

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【单选题】最早从理论上对班级授课制度进行阐述是

① 赫尔巴特的《普通教育学》

② 夸美纽斯的《大教学论》

③ 洛克的《教育漫画》

④ 杜威的《民本主义与教育》

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【单选题】教师在课堂上通过展示实物、直观教具进行演示实验，使学生获得知识的方法称之为　。

① 实验法

② 讲解法

③ 讨论法

④ 演示法

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【单选题】现代学校教学应用最经常最广泛的教学方法是

① 谈话法

② 讨论法

③ 个案分析法

④ 讲授法

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【单选题】《学记》中提出的“杂施而不孙，则坏乱而不修”的主张对应的教学原则应是　。

① 因材施教原则

② 启发性原则

③ 理论联系实际的原则

④ 循序渐进原则

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【单选题】为了解决名词、术语脱离事物，抽象概念脱离具体形象，理解脱离感知等矛盾，教师在教学时必须注意贯彻

① 理论联系实际原则

② 直观性原则

③ 巩固性原则

④ 启发性原则

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【单选题】启发式教学是

① 一种具体的教学方法

② 一种教学形式

③ 教学的指导思想

④ 教学的组织形式

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【单选题】保加利亚医学博士格?洛扎洛夫在20世纪六、七十年代创立了一种利用联想、暗示、情境、音乐等方式强化教学效果的方法，称之为　

① 信号图式法

② 探究一发现法

③ 暗示教学法

④ 五段教学法

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【单选题】孔子说“学而时习之”、“温故而知新”，说明在教学中必须贯彻原则。

① 理论与实践相结合

② 巩固性

③ 直观性

④ 循序渐进

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【单选题】罗杰斯的“以学生为本”、“让学生自发学习”、“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于　。

① 非指导教学模式

② 结构主义课程模式

③ 发展性教学模式

④ 最优化教学模式

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