【单选题】【消耗次数：1】
注释是提高程序可读性的有效手段，好的程序注释占到程序总量的( )。
①
1/6
②
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③
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④
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相关题目
【单选题】
以下程序段运行后s的值是（）。 int a[3][3]={1, 2, 3, 4, 5, 1, 2, 3, 4} ; int i, j, s=1; for(i=0; i for(j=i+1; j s+=a[i][j];
①
6
②
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③
7
④
240
【单选题】
关于源程序中注释部分的说法，（）是正确的。
①
注释参加编译，出现在目标程序中
②
注释参加编译，但不出现在目标程序中
③
注释不参加编译，但出现在目标程序中
④
注释不参加编译，也不出现在目标程序中
【单选题】
以下程序段运行后s的值是（）。inta[3][3]={1,2,3,4,5,1,2,3,4};inti,j,s=1;for(i=0;ii++)for(j=i+1;jj++)s+=a[i][j];
①
6
②
120
③
7
④
240
【简答题】
源程序中加注释是帮助理解的重要手段，注释分为[填空]和[填空]两类。
【单选题】
下列程序段运行后，表达式（）的值为3。structpoint{intx;inty;}*p;structpointa[3]={1,2,3,4,5,6};p=a;
①
*(p+2)
②
p[1].x
③
p[2].x
④
p[3].x
随机题目
【单选题】
所谓（ ），就是教师按照工作岗位的需要，通过不断的学习与训练，获得学科专业知识与教育专业技能，实施专业自主，表现专业道德，逐步提高从教素质，取得相应的专业地位的过程。
①
教师专业发展
②
教师专业化发展
③
教师发展专业化
④
教师专业化
【单选题】
教师专业化发展，主要经历的阶段是（ ）。
①
非专门化——专门化——专业化
②
专业化——专门化——非专门化
③
非专门化——专业化——专门化
④
专门化——非专业化——专门化
【单选题】
以学习目标为导向，以小组为基本形式、以学习各动态因素的互动合力为动力资源，以团体成绩为奖励依据的一种学习活动和策略体系，我们称之为（ ）。
①
专家指导
②
同伴支持
③
合作学习
④
观察学习
【单选题】
1958年5月，党的第八次全国代表大会第二次全体会议提出（）的总路线。
①
科学发展观
②
鼓足干劲，力争上游，多快好省地建设社会主义
③
社会主义阵营赶超资本主义阵营
④
一个中心，两个基本点
【单选题】
1919年发生“五四”运动，（）已经作为独立的政治力量登上历史舞台，使中国具备了建立中国共产党的阶级基础。
①
中国农民阶级
②
中国工人阶级
③
中国青年学生
④
中国资产阶级
【单选题】
第五次反“围剿”的失败，既是教条主义的失败，也是“苏维埃革命”的失败。中央红军到达陕北后，（）上升为主要矛盾。
①
中日民族矛盾
②
人民内部矛盾
③
中央与国民党之间的矛盾
④
经济基础与上层建筑之间的矛盾