【单选题】【消耗次数:1】
螺旋模型的开发实施基本和( )模型相吻。
瀑布
再利用组装
螺旋
原型
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相关题目
【单选题】 螺旋模型是一种将瀑布模型和( )结合起来的软件开发模型。
①  增量模型
②  专家系统
③  喷泉模型
④  变换模型
【判断题】 螺旋模型是在瀑布模型和增量模型的基础上增加了风险分析活动。
①  正确
②  错误
【单选题】 螺旋模型是什么驱动的模型
①  文档驱动
②  实现驱动
③  任务驱动
④  风险驱动
【单选题】 DNA双螺旋结构模型的提出的时间是
①  20世纪20年代
②  20世纪30年代
③  20世纪40年代
④  20世纪50年代
⑤  20世纪60年代
【多选题】 下列关于瀑布模型的描述正确的是( )。
①  瀑布模型的核心是按照软件开发的时间顺序将问题简化。
②  ?瀑布模型具有良好的灵活性。
③  瀑布模型采用结构化的分析与设计方法,将逻辑实现与物理实现分开。
④  利用瀑布模型,如果发现问题修改的代价很低。
【多选题】 瀑布模型的主要优点有( )。
①  开发过程基本上是线性顺序的,便于管理
②  开发过程灵活,可以随意变更需求
③  需求明确时可以获得较好效果
④  各阶段可以同步开发,开发效率高
【多选题】 瀑布模型的主要缺点有( )。
①  各阶段顺序进行,便于管理
②  不符合认识论,认为需求不会变化
③  阶段间的依赖性太强,不能同步开发
④  文档定期审核,利于后期维护
【简答题】 瀑布模型开发过程基本上是[填空]的,便于管理 ,让开发人员变得规范,不随意。
【单选题】 瀑布模型的关键不足在于( )。
①  过于简单
②  各个阶段需要进行评审
③  过于灵活
④  不能适应需求的动态变更
【单选题】 瀑布模型的存在问题是()
①  用户容易参与开发
②  缺乏灵活性
③  用户与开发者易沟通
④  适用可变需求
随机题目
【判断题】 教师是影响教育活动实施有效性最为重要的因素。
①  正确
②  错误
【判断题】 教学活动内容不仅要适合幼儿现状,还需要有一定的挑战性,考虑到幼儿的发展。
①  正确
②  错误
【判断题】 导入是幼儿园教师活动实施的起始环节。
①  正确
②  错误
【判断题】 教师在进行区角活动观察时可以干扰幼儿的活动。
①  正确
②  错误
【单选题】 大班教学时间一般为( )
①  10-15分钟
②  15-20分钟
③  20-25分钟
④  25-30分钟
【单选题】 以下对教学活动目标的表述不正确的是( )
①  符合幼儿的实际,并创设了幼儿的“最近发展区”
②  具有操作性、指导性
③  只需要关注认知目标
④  教学目标要有可行性
【单选题】 区角活动观察记录表的内容不包括( )
①  重点观察内容
②  区角名称
③  日期
④  教师的表现
【单选题】 幼儿园教育活动实施的出发点和归宿是( )
①  教师的发展
②  教育活动的有效性
③  幼儿的欢乐
④  环境的优美
【单选题】 教师有效提问的策略不包括( )
①  语言表达要清晰、简洁
②  提问后要给幼儿留有充足的思考时间
③  提问要注意广泛性原则
④  提问后不需要反馈
【判断题】 音乐欣赏对于幼儿来说没有教育价值。
①  正确
②  错误