以下哪一项不是软件危机的表现形式？( )

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【单选题】【消耗次数：1】

① 成本高

② 生产率低

③ 技术发展快

④ 质量得不到保证

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【单选题】以下哪一项不是软件危机的表现形式？( )

① 开发的软件不满足用户需要

② 开发的软件可维护性差

③ 开发的软件价格便宜

④ 开发的软件可靠性差

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【单选题】下列哪一项不能保证能以较高的生产率加工（）。

① A被加工表面形状应尽量简单

② B尽量增大加工面积

③ C尽量减少加工过程中的装夹次数

④ D尽量减少加工次数

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【单选题】下列哪项不是朗读的表现形式?

① 声音要求清楚、自然

② 一般需脱离书面材料

③ 声音要求生动

④ 声音可以夸张、绘声绘色

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【单选题】下面哪个内容不是口头表述的表现形式( )。

① 个人独白

② 集体讲述

③ 集体讨论

④ 对话交谈

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【判断题】衡量软件规模的功能点指标有：生产率、成本、质量、文档和资源。

① 正确

② 错误

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【单选题】应用文的表现形式是（），文学作品的表现形式是（）。

① 多样固定

② 固定多样

③ 固定固定

④ 多样多样

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【多选题】舞蹈的表现形式有

① 独舞

② 双人舞

③ 舞剧

④ 群舞

⑤ 组舞

⑥ 歌舞剧

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【单选题】下面哪一项不是个体发展规律性的表现

① 从简单到复杂

② 由一般到特殊

③ 由头到脚

④ 由四周到中间

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【单选题】哪一项不是组织准时生产的条件：

① 减少调整准备时间

② 准时采购

③ 建立推进式系统

④ 从根源上保证质量

⑤ 建立“U” 型生产单元

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【单选题】 "以下哪一项不是电疗"

① " 低频

② 超声波

③ 中频

④ 高频

⑤ 体外冲击波治疗"

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【判断题】幼儿在同伴心目中的地位与教师没有关系。

① 正确

② 错误

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【判断题】介绍人际交往技巧后让幼儿使用所学技巧是人际交往活动的核心环节。

① 正确

② 错误

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【判断题】幼儿的安慰行为包含安慰动作、安慰语言和安慰物品。

① 正确

② 错误

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【多选题】幼儿教师可以通过（）等方法提高儿童的社会认知能力和社交技能。

① 行为训练法

② 认知训练法

③ 情感训练法

④ 角色扮演法

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【多选题】亲社会行为从动机出发,还可以分为（）两种。

① 无私的、不求回报的亲社会行为

② 自私的、期望得到奖赏的亲社会行为

③ 利他行为

④ 互惠动机

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【多选题】根据对“同伴现场提名法”的结果分析，学前儿童同伴关系的类型主要有（）。

① 受欢迎型

② 一般型

③ 被忽视型

④ 被拒绝型

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【单选题】（）依恋的儿童对母亲依赖性强，与母亲在一起时能舒心的玩玩具和做游戏，并不总是依附母亲，在母亲离去的时候，他们会明显表现出苦恼，当母亲回来时，他们会立即寻求与母亲的接触，并很快安静下来继续做游戏。

① 焦虑-回避型

② 安全型

③ 焦虑-矛盾型

④ 安全-回避型

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【单选题】（）是指个体觉察到他人的消极情绪状态,如烦恼、哭泣等,这种感觉会对个体产生影响使其试图通过语言或行动使他人消除消极的情绪状态,变得高兴起来的亲社会行为。

① 分享行为

② 合作行为

③ 安慰行为

④ 同情行为

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【单选题】（）依恋的儿童经常表现出母亲在不在身边无所谓，在母亲离开时没有紧张或焦虑不安，当母亲回来时也不予理会，或者只是短暂接近以下很快又走开，表现出忽视及躲避行为。

① 焦虑-回避型

② 安全型

③ 焦虑-矛盾型

④ 安全-回避型

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【单选题】（）是教师和幼儿在教育教学和交往过程中形成的比较稳定的人际关系。

① 师幼交往

② 亲子交往

③ 同伴交往

④ 社会交往

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