用ROM实现一位全加器电路，并画出ROM的阵列图

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相关题目

【简答题】用ROM设计i个7段译码电路，将输入的BCD码翻译成驱动7段数码管所要求的7位代码a、b、c、d、e、f、g，列出ROM的数据表，并画出点阵图。

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【单选题】在ROM存储器中必须有（）电路。

① 数据写入

② 再生

③ 地址译码

④ 刷新

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【单选题】 ROM表示( )。

① 随机存储器

② 只读存储器

③ 外存储器

④ 读写存储器

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【单选题】 CD-ROM又称为______。

① C盘

② ROM盘

③ 只读光盘

④ 读写光盘

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【单选题】 CD-ROM光盘在CD-ROM驱动器上___

① 只能读出

② 不能写入但能修改

③ 只能写入

④ 能读能写

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【单选题】 ROM也即____

① 硬盘存储器

② 随机存储器

③ 只读存储器

④ 光盘存储器

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【单选题】 ROM中的信息是________。

① 由生产厂家预先写入的

② 在安装系统时写入的

③ 根据用户需求不同，由用户随时写入的

④ 由程序临时存入的

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【判断题】我们一般所说的内存是指ROM。（）

① 正确

② 错误

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【单选题】英文缩写ROM的中文译名是（）。

① 高速缓冲存储器

② 只读存储器

③ 随机存取存储器

④ 光盘

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【简答题】由若干一位全加器构成多位加法器时，进位可采用[填空1]和[填空2]

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随机题目

【单选题】影响教师课堂管理的情境因素是( )。

① 教师的领导风格

② 班级性质

③ 对教师的期望

④ 学生的个体特点

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【单选题】皮亚杰有关发生认识论的研究，主要说明个体身心发展具有（）。

① 不平衡性

② 互补性

③ 阶段性

④ 个别差异性

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【单选题】当需要了解行为的自然状态或对一些隐秘行为进行研究时，最好采用（）。

① 个案研究法

② 调查法

③ 测验法

④ 观察法

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【单选题】用“道德两难法”让儿童对道德问题进行判断的心理学家是( )。

① 皮亚杰

② 科尔伯格

③ 班杜拉

④ 奥苏贝尔

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【单选题】先行组织者教学技术常用于（）。

① 发现学习

② 接受学习

③ 个别化教学

④ 程序教学

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【单选题】要求学生分辨勇敢和鲁莽、谦让和退缩是刺激的（）。

① 获得

② 消退

③ 泛化

④ 分化

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【单选题】能够最大限度地调动学生的学习积极性，并有利于改善同伴关系的课堂目标结构类型是( )。

① 竞争型

② 合作型

③ 个体化型

④ 放任型

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【单选题】按照加涅的学习结果分类观点，学会陈述观念是学习了（）。

① 智慧技能

② 认知策略

③ 言语信息

④ 动作技能

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【单选题】分配学生座位时，教师最需要关注的应该是( )。

① 对人际关系的影响

② 减少课堂混乱

③ 听课的效果

④ 家长的意见

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【单选题】受过去经验和习惯的影响而产生的心理活动的准备状态是( )。

① 定势

② 定义

③ 变式

④ 同化

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