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【判断题】【消耗次数：1】
PLC的输入电路均采用光电耦合隔离方式。
① 正确
② 错误
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【单选题】 在CNC系统的I/O接口电路中，采用光电耦合器的主要作用是为了()
①  数模转换
②  频率转换
③  抗干扰和电平转换
④  功率放大
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【单选题】 为了实现阻抗变换，放大电路应采用（）耦合方式。
①  直接
②  阻容
③  变压器
④  光电
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【单选题】 在集成运放电路中，各级放大电路之间采用了（）耦合方式。
①  直接
②  变压器
③  阻容
④  光电
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【单选题】 为了放大变化缓慢的微弱信号，放大电路采用（）耦合方式。
①  直接
②  阻容
③  变压器
④  光电
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【单选题】 使用光符号识别方法输入数据的方式是（）。
①  源数据自动化输入方式
②  电子数据交换
③  传统的数据输入方式
④  交互式输入方式
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【判断题】 转向盘转角传感器，该悬架采用光电式转向传感器
①  正确
②  错误
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【单选题】 在阻容耦合放大电路中，耦合电容的作用是（）。
①  将输入的交流信号耦合到晶体管的输入端
②  将输入的交流信号耦合到晶体管的输入端，同时防止偏置电流被信号源旁路
③  将输入的交流信号加到晶体管的基极
④  没什么作用
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【判断题】 FX系列PLC的输入继电器采用8进制编号。
①  正确
②  错误
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【判断题】 PLC采用扫描工作方式，故PLC的工作速度仅决定于PLC的程序长度。
①  正确
②  错误
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【单选题】 下列对PLC输入继电器的描述正确的是（）
①  输入继电器的线圈只能由外部信号来驱动
②  输入继电器的线圈只能由程序来驱动
③  输入继电器的线圈既可以由外部信号来驱动又可以由程序来驱动
④  输入继电器不能按位寻址
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【判断题】 协同效应原本为一种物理化学现象，是指两种或两种以上的组分相加或调配在一起时，所产生的作用大于各种组分单独应用时作用的总和。
①  对
②  错
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【判断题】 云智能翻转课堂和翻转课堂递进教学模式都借鉴了哈佛大学“同侪教学法”的核心理念，即强调学生之间的相互学习和合作。
①  正确
②  错误
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【判断题】 彼得·凯莱第一次提出协同创新概念。
①  对
②  错
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【判断题】 在项目式学习中，教师的角色主要是知识的传授者，而不需要过多地指导学生进行资料收集和调查方案的制定。
①  正确
②  错误
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【判断题】 翻转课堂的教学重点是如何做出正确的价值判断与价值选择，并认同人民利益为最高价值。
①  正确
②  错误
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【判断题】 重庆聚奎中学是我国最早探索和实施翻转课堂教学的基础教育学校之一，并构建了“四步五。
①  正确
②  错误
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【判断题】 学案设计时应遵循“写实”和“留白”相结合的原则，其中“留白”的目的是为了给课堂留下足够的生成空间，促进学生的思考和创新。
①  正确
②  错误
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【判断题】 小组合作学习中，教师只需关注小组的整体表现，无需关心每个小组成员的参与度。
①  正确
②  错误
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【判断题】 生态课堂强调的是师生之间的和谐关系以及课堂内部各生态因子之间的动态平衡。
①  正确
②  错误
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【判断题】 成功的教学完全依赖于教师传授知识的数量和学生的记忆力。
①  正确
②  错误
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