【单选题】【消耗次数:1】
根据《水工混凝土施工规范》(SDJ207-82)规定,如施工单位有专门论证,并经()同意后,才能变更浇筑块的浇筑温度。
A建设单位
B设计单位
C监理单位
D主管部门
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【多选题】 根据《水工混凝土施工规范》(SDJ207-82)规定,钢筋的(),均应符合设计图纸的规定。
①  A.安装位置
②  B.间距
③  C.保护层
④  D.各部分钢筋的大小尺寸
【多选题】 《建设工程监理规范》规定,建设单位、设计单位、施工单位、监理单位各方共同使用的通用表有( )
①  监理工作联系单
②  监理工程师通知单
③  监理工程师通知回复单
④  工程变更单
⑤  会议通知单
【判断题】 根据《水工混凝土施工规范》(SDJ207-82)规定,施工中严格地进行温度控制,是防止混凝土裂缝的主要措施。():。
①  正确
②  错误
【单选题】 根据《水工混凝土施工规范》(SDJ207-82)舰定,混凝土浇筑应保持连续性,如因故中止且超过允许间歇时间,则应按()处理,若能重塑者,仍可继续浇筑混凝土。
①  A施工缝
②  B工作缝
③  C永久缝
④  D临时缝
【单选题】 建设单位或施工单位提出的工程变更,应由总监理工程师组织专业监理工程师审查,审查同意后,再由建设单位转交( )编制设计变更文件。
①  原设计单位
②  现设计单位
③  监理单位
④  施工单位
【判断题】 根据《水工混凝土施工规范》(SDJ207-82)规定,水工结构的非预应力混凝土中,可采用冷拉钢筋。():。
①  正确
②  错误
【单选题】 建设活动中的行政管理关系是国家及其建设行政主管部门与建设单位、设计单位、施工单位、材料和设备的生产供应单位及监理单位之间的()关系。
①  监理与被监理
②  管理与被管理
③  监管与被监管
④  协调与被协调
【单选题】 建设单位或施工单位提出的工程变更,应提交( )。
①  专业监理工程师
②  项目经理
③  设计人员
④  总监理工程师
【单选题】 根据《水工混凝土施工规范》(SDJ207-82)规定,浇入仓内的混凝土应随浇随平仓,不得堆积。仓内若有粗骨料堆叠时,()。
①  A挖除堆叠粗骨料
②  B应均匀地分布于砂浆较多处
③  C用水泥砂浆覆盖
④  D掺入水泥砂浆
【单选题】 甲单位将某办公楼土方工程发包A施工单位,安装工程发包给B施工单位,装饰装修工程发包给C施工单位,主体工程发包给D施工单位。对于A、B、C、D四家施工单位之间的关系,下列表述正确的是( )。
①  四家施工单位对工程质量承担连带责任
②  四家施工单位之间不存在直接合同关系
③  主体工程承包单位D单位对四家施工单位的合同管理与组织协调
④  如B施工单位阻碍了C施工单位的施工,C施工单位应向B施工单位提出索赔
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【判断题】 以形导入,就是教师通过种种与教学内容相关的笑话幽默、奇闻轶事、故事谜语以及富有趣味的修辞手段导课的方式。
①  正确
②  错误
【判断题】 推导式的讲授,是指教师按照一定的逻辑顺序、用科学准确的语言揭示某一命题的 因果关系,某种现象的演变规律,某个体系的逻辑关系的教学口语。
①  正确
②  错误
【判断题】 评述论证语是指教师在教学中运用夹叙夹议的方法,阐明自己观点,揭示事物本质的教学口语。它依附于教学内容、学生实际和教学情境,常常是有感而发,述其事,议其理,述中有议,议中有述,边议边述。它不一定像写评论文章那么严密,它可以随境临时变动。 评是目的,述是手段;述有选择,评有针对;评述一致。
①  正确
②  错误
【判断题】 启发式提问语,就是教师依据认知心理学这一理论,通过旧有知识或熟悉事物的提问,尽快把学生纳入该学科学习的具体情境中,使之形成有效的学习动机的教学口语。
①  正确
②  错误
【单选题】 从教育口语的类型看,在教育情境中运用的能够消除学生心理隔阂、取得心理认同的教育口语属于( )。
①  说服语
②  暗示语
③  激励语
④  批评语
【单选题】 教师抓住教材义理并将其提到一定的高度去认识、去延伸,从而使学生受到启发感染的教学口语是( )。
①  总结归纳式
②  升华主题式
③  开拓延伸式
④  对比激励式
【单选题】 向学生进行思想品德教育的最基本的方法是( )。
①  批评语
②  暗示语
③  激励语
④  说服语
【单选题】 教师运用生动形象的语言描绘事物、再现场景的教学口语。在课堂教学信息传播中,根据学科性质运用这类口语,能使学生具体、直观地感知描述内容,产生如临其境、如见其人的真实感受。这是四种教学口语中的哪一种( )。
①  叙述归纳语
②  描述阐释语
③  解说分析语
④  评述论证语
【单选题】 在教育活动中,批评教育对象的某种错误观念、某种不良习惯或习气时,或者是遇有使人敏感生厌或欠雅难言之处时,不直言其事,而是借助于寓言故事、轶闻传说、联想类比、讽喻说理、笑话幽默等方式,表达本意的教育口语形式。此被称为( )。
①  曲语妙用
②  热语感化
③  情语诱导
④  谐语寓意
【单选题】 不受时间、空间、人数的限制,为解决具体问题所进行的谈话形式是( )。
①  个别谈话
②  座谈
③  开大会
④  私聊