【单选题】【消耗次数:1】
根据《浆砌石坝施工技术规定》(试行)(SD120-84)规定,在胶结料初凝前,允许一次连续砌筑()石块,应严格执行上下错缝、铺浆及填浆饱满密实的规定,防止铺浆遗漏或插捣不严。
A一层
B二层
C三层
D四层
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【判断题】 根据《浆砌石坝施工技术规范》(试行)(SD120-84)规定,胶结材料的配合比,必须满足设计强度及施工和易性的要求。():。
①  正确
②  错误
【判断题】 根据《碾压式土石坝施工技术规范》(SDJ213-83)规定,心墙应同上下游防渗体及部分坝壳平起填筑,按顺序铺填各种坝料。():。
①  正确
②  错误
【单选题】 根据《碾压式土石坝施工技术规范》(SDJ213-83)规定,()应同上下游反滤料及部分坝壳平起填筑,按顺序铺筑各种坝料。
①  A心墙
②  B斜墙
③  C防渗体
④  D堆石体
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①  正确
②  错误
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①  正确
②  错误
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①  正确
②  错误
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【单选题】 在验收基层、各构造层和各类面层的分项工程时,应按每一层次或每层施工段或变形缝作为一个检验批,高层建筑的标准层可按每( )层作为一个检验批。
① 
② 
③ 
④ 
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②  B终凝时间以内
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④  D终凝时间以外
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①  肺组织胞浆菌病
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③  皮肤型组织胞浆菌病
④  以上均是
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【单选题】 以下不是瑞吉欧学校的特点的是( )。
①  注重发展人际关系
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①  陶行知
②  陈鹤琴
③  张雪门
④  张宗麟
【判断题】 在综合性课程中,应包含多种类型、多种水平的教育活动,以适应有不同需要的儿童。应为儿童提供多种机会,允许儿童以不同的方式主动地与环境进行交互作用,允许儿童自主选择和主动生成,使他们在不同的水平上得到发展。
①  正确
②  错误
【判断题】 班图拉(Bandura,A.)认为儿童语言学习不是一个内部成长的过程,而是通过社会模式的呈现以及社会训练和实践而构成的。
①  正确
②  错误
【判断题】 课程评价的真正意义是改善课程,促进幼儿的发展,促进教师的专业成长,应该是一项经常性的不间断的工作。
①  正确
②  错误
【判断题】 与目标模式相比,过程模式的目标是生成性的,它更多地表现为教育过程中各阶段的方向或教育情境的产物。
①  正确
②  错误
【多选题】 下列关于分科课程,正确的是
①  又称科目课程,是根据培养目标和科学发展水平,从各门科学种选择适合一定年龄阶段儿童的发展水平的知识,组成教学科目
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④  分科课程是预先安排好的
⑤  分科课程只关注学科逻辑,容易脱离儿童的生活实际
【多选题】 低结构化教学的主要特征是
①  儿童与教师共同确定学习的目标
②  活动主要由儿童发起
③  活动的动机主要是儿童的需要
④  强调活动的过程
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①  正确
②  错误
【判断题】 幼儿园学科(领域)课程的性质决定了其教育活动的设计较难达到如同综合化课程可能达到的低结构化程度,而且这种课程本身的性质也决定了它的主要价值在相当程度上就建立在它所具有的结构性上。
①  正确
②  错误