【判断题】【消耗次数:1】
义务教育课程规定了教育目标、教育内容和教学基本要求,体现国家意志,在立德树人中发挥着关键作用。( )
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【单选题】 《基础教育课程改革纲要(试行)》对课程标准的制定要求体现国家对不同阶段的学生在知识与技能、过程与方法、( )等方面的基本要求,并规定各门课程的性质、目标、内容框架等。
①  结果与评价
②  甄别与提高
③  情感与态度
④  情感态度与价值观
【判断题】 义务教育体现了小学教育的全面性。
①  正确
②  错误
【单选题】 新课程整体设计九年一贯的义务教育课程, 在小学阶段
①  以综合课程为主
②  以分科课程为主
③  分科课程与综合课程相结合
④  分科课程为主, 综合课程为辅导
【判断题】 1986年颁布的《义务教育法》规定:国家实行九年义务教育。
①  正确
②  错误
【单选题】 最新修订的《义务教育法》规定,实施义务教育,不收()。
①  学费
②  杂费
③  学费、杂费
④  学费、杂费、住宿费
【判断题】 根据本课程,举办义务教育是《义务教育法》赋予政府的法定职责。
① 
② 
【多选题】 义务教育语文课程倡导的基本理念有哪些?
①  全面提高学生语文素养。
②  正确把握语文教育的特点。
③  积极倡导自主、合作、探究的学习方式。
④  建构开放而有活力的语文课程。
【单选题】 ( )以纲要的形式规定了各学科的内容、体系和范围,体现了国家对各学科课程内容与教学的基本要求,是国家管理和评价课程的基础,也是编写教材、进行教学和考试评价的直接依据。
①  课程标准
②  课程纲要
③  课程规划
④  课程设计
【单选题】 幼儿园教育目标是学前教育课程的()。
①  总目标
②  年龄阶段目标
③  学期目标
④  月目标、周目标
【多选题】 根据本课程,2017年公布的《县域义务教育优质均衡发展督导评估办法》规定了督导评估的内容包括()。
①  资源配置
②  政府保障程度
③  教育结构
④  教育质量
⑤  社会认可度
随机题目
【单选题】 ()不仅是心理服务理念的体现、心理健康服务技能的展示,更是和服务对象建立良好沟通关系的基础。
①  无条件接纳和积极关注
②  倾听
③  共情
④  以上都是
【单选题】 老年人产品现存问题不包括()。
①  产品设计上缺失了文化因素的关照
②  产品设计没有满足易用性原则
③  店面规划中没有设置专门的老年用品区
④  老年人产品设计缺乏现代化
【单选题】 服装设计环节忽略了老年人的穿着习惯,尺码也没有充分考虑老年人的特殊体形。
① 
② 
【单选题】 老人对产品有一定的了解后就开始让老人自己体验。
① 
② 
【单选题】 老年人沟通的层次错误的是()。
①  不沟不通
②  沟而不通
③  沟而能通
④  不沟自通
【单选题】 细胞数的逐渐减少,这一变化是人体衰老的基础。
① 
② 
【单选题】 变老整体外观的变化不包括()。
①  头发
②  皮肤
③  身高
④  肥胖
【单选题】 与老人进行沟通的过程中配合()将会达到更好的效果。
①  肢体语言
②  文字
③  动作
④  以上都是
【单选题】 ()信息就是要向沟通对象发送和表达自己的思想、情感、信息。
①  表达
②  提问
③  确认
④  以上都不是
【单选题】 在与老年人进行沟通的过程中有三个非常重要的环节:信息的表达与发送、信息的接收与理解、()。
①  信息的确认
②  信息的反馈
③  信息的处理
④  以上都不是