【单选题】【消耗次数:1】
《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划(2023—2025年)》的制定,坚持( ),落实立德树人根本任务,坚持健康第一的教育理念,切实把心理健康工作摆在更加突出位置。
教育本位、为国育人
教学相长、统筹兼顾
以人为本、全面发展
为党育人、为国育才
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【单选题】 坚持党对教育事业的全面领导,坚持把( )作为根本任务。
①  提高教育质量
②  教书育人
③  提高教学水平
④  立德树人
【单选题】 心理健康教育的总目标为( )。
①  提高学生的心理素质
②  发展学生的能力
③  提高学生的成绩
④  克服学生的厌学情绪
【单选题】 学前儿童心理健康教育活动实施的基本途径有环境创设 、专门性的心理健康教育活动、日常生活与教学中渗透心理健康教育和( )。
①  活动区中渗透心理健康教育
②  家园共育
③  幼儿园与社区合作
④  家庭教育中渗透心理健康教育
【单选题】 心理健康教育的目标是( )。
①  提高学生的心理健康水平
②  开展心理健康教育课程
③  对学生进行心理咨询
④  进行心理危机干预
【判断题】 立德树人是教育工作的根本任务
①  正确
②  错误
【判断题】 习近平总书记指出,要坚守为党育人、为国育才,把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节。
①  正确
②  错误
【单选题】 要全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,发展( ),推进教育公平,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
①  素质教育
②  义务教育
③  职业教育
【多选题】 党的二十大报告指出,育人的根本在于( )。全面贯彻党的教育方针,落实( )根本任务,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
①  立德;立德树人
②  立德;立德育人
③  文化教育;立德树人
④  文化教育;立德育人
【判断题】 我国教育要全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,发展素质教育,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
① 
② 
【单选题】 心理健康教育的总目标是( )。
①  提高学生的心理健康水平
②  提高学生的心理素质
③  为有心理困扰的学生提供心理辅导
④  进行心理危机干预
随机题目
【多选题】 下列表述中,可以用加权算术平均法计算的平均数的有()
①  已知各组计划完成百分数和各组计划产值,求平均计划完成百分数
②  已知各组计划完成百分数和各组实际产值,求平均计划完成百分数
③  已知公司下属各企业劳动生产率和企业产值,求平均劳动生产率
④  已知商场各商品个体销售量指数和各商品基期销售额,求该商场的销售量指数
【多选题】 假设检验中,显著性水平α表示()。
①  为真时拒绝的概率  
②  为真时接受的概率
③  不真时拒绝的概率
④  犯第一类错误的概率
【多选题】 下列哪些属于统计指标()
①  总体指标
②  动态相对指标
③  平衡指标
④  强度相对指标
【多选题】 在各类指数中,通常可以编制指数体系的有()
①  个体指数
②  用综合指数变形加权的平均数指数
③  综合指数
④  用固定权数加权的平均数指数
【多选题】 判定现象之间有无相关关系的方法是()。
①  对客观现象作定性分析 
②  编制相关表 
③  绘制相关图 
④  计算相关系数 
【多选题】 平均差与方差或标准差相比其主要缺点是()
①  没有充分利用全部数据的信息
②  易受极端值的影响
③  数学处理上采用绝对值,不便于计算
④  在数学性质上不是最优的
⑤  计算结果不够准确
【多选题】 统计学的基本概念中()。
①  标志是说明总体单位特征的概念
②  指标是说明总体特征的概念
③  质量指标是不能用数值表示的
④  指标和标志都是变量
【多选题】 方差差异的假设检验集中情况:()
①  样本方差与总体方差间的差异比较
②  两个样本方差间的差异比较
③  两个独立样本间方差的差异比较
④  两个相关样本间方差的差异比较
【多选题】 社会经济统计的特点,可概括为()
①  数量性
②  同质性
③  总体性
④  具体性
【判断题】 在总离差平方和中,如果回归平方和所占比重大,而相应的剩余平方和和所占比重小,则两变量之间相关程度高()。
①  正确
②  错误